中国在教育方面的奋斗

【合众国际社铜陵8月1日电】题：中国在教育方面的奋斗（记者  韦德）
鲍威（音）还不会读书写字的时候就已学会了区分麦子和谷粒。8岁那年，他辍学回家种田。
“我想上学，可大人说学费太贵了。”他今年已经12岁，一双小手结满了茧子，皮肤晒得黝黑。
他的父亲鲍伟庆（音）说，虽然就这么一个孩子，可全家一年到头的收入不到900元，哪有钱送他上学？
安徽省是中国的贫困省份，对于偏远城镇和乡村的孩子们来说，上学是一种奢望。在鲍威的村里，读得起初中的孩子不到20%，许多人跟他一样连小学都没有念完。
里昂信贷亚洲证券公司前不久发表的一份报告说，中国广大农村地区的平均受教育年限只有五六年。中国的国内生产总值仅2·5%用于教育事业，远远低于发展中国家的平均水平（4·1%）。
尽管如此，50年来，中国的教育工作还是取得了显著进步。1949年建国时，有机会上学的儿童不到20%，全国至少80%的人目不识丁。经过几十年普及初等教育的努力，政府在1986年颁布法律，把学龄儿童接受义务教育的时间延长到9年。结果，文盲人数及其在人口中所占的比例大大下降。到1990年，政府的人口统计数字显示，15岁以上的文盲人数约为1·8亿，占全国人口的22%左右。
目前，中国有8500万文盲，约占总人口的7%，其中至少2000万人的年龄在15岁至50岁之间，90%的人在农村。北京、天津和上海等大城市基本上扫除了中青年文盲。
然而，最近几年，农村的教育状况急剧恶化，一些官员提醒说，教育经费不足已经导致文盲人数再度上升。