中国成为美国科技与教育的重要伙伴

【美联社华盛顿六月四日电】研究美中两国学术交流的一个委员会说，美国已经成为中国的科学、教育和技术发展的重要伙伴，因为学者交流计划比原来预料的更加成功。
该委员会在昨天发表一篇关于学术交流的报告时说，尽管过去存在一些问题，这些计划也应该得到优先考虑，因为它们“对美国同中华人民共和国的关系至关重要，将来大概仍然如此”。
它接着说：“今天，两国之间的教育和科学交流远远超出了七十年代的预料，并且是美国同别国的规模最大的和发展最迅速的学术关系之一。”
由美国新闻署和福特基金会资助的这份研究报告是全国科学院、社会科学研究委员会和美国学术团体理事会共同成立的一个委员会起草的。这三个机构都参加了交流计划。
由华盛顿大学的乔治·贝克曼主持的专家委员会说，一九七九年至一九八三年，中国有一万九千名学生和学者来美国学习，而同期去中国学习的美国人为三千五百名。
这份研究报告说，大约三分之二的中国学生和学者学习工程、数学及物理、生物、保健或计算机等学科，这反映了中国政府想通过科学技术实现现代化的愿望。报告又说，只有百分之五的中国学生和学者学习农业，百分之三的人选修人文学科。
它说，相比之下，在前往中国的美国人当中，有三分之二的人选修人文学科和社会科学，还有许多人前往那里进行短期语言学习。
这份研究报告说，两国应集中精力改进交流的质量，而不是设法实现人数上的对等。它说，虽然两国对这种交流关系有不同的目标，但是双方都从这些计划中受益匪浅。
报告呼吁中国政府给美国人更多的机会利用博物馆、档案馆、研究所、实习场地和其他设施。它说，在早先的交流计划中，中国并不总是提供需要利用这些设施的机会，但是，一九八二年以来已有一些好转。
该委员会说，中国政府还应该增加它的赴美学者的生活津贴。它说，经费不足降低了这些学者的生
活水平，并且影响他们的学习。