日报社论菊应向龙学习

【日本《每日新闻》6月2日社论】题：菊应向龙学习
北京大学的许校长说：“最近几年，许多优秀人才从欧美和日本回到国内，在研究方面也取得了很大成绩。现在北京大学的教授中，有1/3都是从海外回来的人。”
为什么在海外留学的中国人要大举回国呢？
归国人员大概分两类：一类人为响应中国政府的号召，纯粹出于爱国心，想为祖国做贡献。另一类人看中了国内提供的优厚条件，如提供事务所或在税制上提供优惠等，他们想在中国市场上干一番事业。
可以说，“海归派”中既有人想“报效祖国”，也有人想“一展宏图”，但是不管出于什么动机回国，由这些“海归派”创建的高技术企业以及研究项目，都将对中国发展做出巨大贡献，这是毫无疑问的。
中国今天的巨大变化让笔者想到美国学者在日本泡沫经济崩溃后说过的一个比喻，他说日本是“凋谢的菊”，而中国是“升腾的龙”。
美国人类学家本尼迪克特的名著《菊花和刀》对日本做了高度概括，但是最近这10年，日本这棵菊花总不免让人有凋谢之感。
在人才教育方面，日本提出“宽松教育”、“公立学校彻底实行周双休制”等，给人的印象是，日本想让学生避免激烈竞争，要选择一条更轻松、更安逸的道路。
据获得中日文化奖的名古屋大学研究生院教授三田一郎说：“通过书面调查了解到，日本学生在家里学习的时间平均只有15分钟。”
我们不想让学生“头悬梁锥刺骨”，但是如果日本学生每天在家只学习15分钟，那就根本不可能胜过以腾龙之势进步的中国年轻人。
当然，中国在人才培养方面也有许多问题和令人不安的地方。就拿给“海归派”以优厚待遇来说，并不能因此而保证创业成功，也无法避免有人因同国内创业者发生人际关系的冲突而一蹶不振。
但是，日本应该向中国学习的是培养人才和发展国家的巨大热情和干劲。
中国在促进新老交替、启发年轻人开阔思路积极奋进的同时，想方设法要在国际竞争中取胜。这恐怕是日本这个成熟社会最缺乏的东西。
我们想提一个建议。日本能否实施一个人才交流倍增计划，让日本的年轻人切实了解一下中国学生热衷于研究开发的姿态。
日本早稻田大学校长奥岛也提议扩大日中大学间的交流。如果政府对此不认真加以考虑，不久的将来，日本这棵菊花也许会从根部开始枯萎。