帮孩子战胜诵读困难

调查显示，大约4%的美国公立学校学生患有诵读困难症。这种与大脑有关的疾病导致的学习障碍，会给孩子带来极大的痛苦与伤害，使他们逐渐丧失自信、不求上进。然而，如果诵读困难者在年幼时彻底克服了这种混乱导致的不利影响，那么成年后，他们会开始积极地把缺陷转变为优势
【美国《财富》双周刊5月20日一期文章】题：战胜诵读困难（作者　贝齐·莫里斯）
想想下面四个没有前途的孩子。
一个因为成绩差、态度不端正而遭到老师的严厉训斥。他16岁就退学了。另一个没有通过大学英语补考，差点因为考试不及格而退学。第三个孩子担心自己无法完成学业———如果没有家庭辅导教师的话，他也许真的会这样。第四个孩子最终在三年级的时候学会了读书，贪婪地阅读连环漫画，漫画中的图片能提供线索，帮助他理解句子的含义。
这四个失败者分别是理查德·布兰森、查尔斯·施瓦布、约翰·钱伯斯和戴维·博伊斯。亿万富翁理查德·布兰森凭借维京唱片公司和维京大西洋航空公司创造了英国最知名的品牌之一。施瓦布实际上创造了票据贴现经纪业务。钱伯斯是思科系统公司的首席执行官。博伊斯是著名的出庭律师，以打败微软公司而闻名天下。
他们有一个不为人知的共同点：他们都是诵读困难者。名单上的人远远不止这些。很多人小时候看来似乎没什么希望。但所有人都在企业界极为成功。现在，大多数人开始谈论他们的诵读困难，以帮助一些孩子和父母应付这种普遍存在误解的状况。
与智商无关
诵读困难究竟是什么？按照诵读困难症专家埃弗里曼的定义，它是一种阅读混乱，譬如说，分不清“dog（狗）”和“god（神）”或“box（盒子）”和“pox（痘）”。确切的起因很难说清楚；科学家们相信它和大脑的发展有关。阅读、拼写和书写困难是这种病的典型症状。但诵读困难常常和一种或多种其他学习问题一起发生，包括数学、听觉处理、组织技巧和记忆方面的问题。没有两种诵读困难症是一样的———每个人都有自己的弱点和强项。5%到6%的美国公立学校学生被诊断出有学习障碍；其中80%的诊断与诵读困难有关。但一些调查表明，高达20%的美国人可能有某种程度的诵读困难。
诵读困难和一个人的智商无关；很多聪明、多才多艺的人都有诵读困难症，或被认为如此，包括温斯顿·丘吉尔和阿尔伯特·爱因斯坦。耶鲁大学的著名诵读困难神经科学家萨莉·谢伊维茨相信，这种混乱在导致明显缺陷的同时还会带来惊人的才能。
诵读困难不会随着年龄的增长而消失——在一般情况下，患者到老都觉得难以完成阅读和书写任务——然而在耐心教导和熟练辅导的情况下，他们能学会克服这种困难。否则，随着孩子跟不上学校的学习，然后逐渐丧失自尊和动力，诵读困难会在孩子年幼时就扼杀他们的梦想。
诵读困难是一项严酷的考验，尤其在一个对晚熟者如此苛刻的高压社会里。先后在第一银行公司和福特汽车公司担任高级金融服务主管的麦考·唐·温克勒说：“人们不是被它彻底击垮，就是变得更顽强。”他回忆起小时候放学回家，因为和骂他“哑巴”的孩子打架而浑身是血。
金考复印公司的创始人保罗·奥法里没有通过二年级的考试，他与一群弱智儿童一起上了一段时间三年级。奥法里在他尚未出版的自传中说，对一个诵读困难的人来说，读一句话比读埃及象形文字还难。他最终毕业了，然而是在“洛杉矶的几乎每一所中学都希望他离开”后。一位校长劝他母亲，让他去读技校，暗示奥法里可以当一名铺地毯的工人。
查尔斯·施瓦布在数学、自然科学和运动（尤其是高尔夫球）方面很强，这帮助他进入了斯坦福大学。但一涉及任何与英语有关的东西“就断线了”。他的写字速度不够快，不能用书面形式表达自己的思想。他无法在听演讲时做清楚易读的笔记。他在整个中学时期没有读过一本小说。他进入斯坦福大学后的第一年就面临因考试不及格而退学的危险。
学会克服它
施瓦布和其他人仿佛戴上了一个红字：D（“哑巴”的意思）。直到约五年前，钱伯斯才公开他是诵读困难者的秘密。作为思科系统公司的首席执行官，他说：“你不想别人看到你的弱点。”一天，一个小女孩在思科系统公司的“带你孩子来上班日”促使他公开了这一秘密。钱伯斯点名让她提问，她试图在500名孩子和父母面前提问，但就是说不出话来。她含着泪说：“我有学习障碍。”
钱伯斯说：“你能想象得到那是什么样的情形。你知道那种痛苦。她准备离开，你知道她在这些人和父母面前受到多大的伤害。”于是，钱伯斯对她说：“我也有学习障碍。”他开始在众人面前跟她交谈，仿佛周围没有其他人一样。钱伯斯对她说：“你必须学会克服它。因为有些事是你能做但其他人做不了的，也有一些事是其他人能做而你做不了的。我的经验是……”
事实证明，这种指导几乎对我们采访过的每一个人都至关重要：真正感兴趣的导师，不愿放弃的父母，甚至不知道什么是诵读困难的家庭教师。温克勒回忆起他父母没有因为怕触电而阻止他为邻居们修理熨斗和烤箱的往事。钱伯斯说，他父母都是医生，他们声称他们从来没有怀疑过他的能力，虽然“我自己绝对怀疑过”。父母的信任对他很重要。他的辅导老师安德森夫人也是如此。他说：“安德森夫人可能从未意识到她对我生活的影响有多大。”
在童年时期，诵读困难是一个不错的“新兵训练营”。它有助于培养孩子冒险、解决问题和适应环境的能力。
与大多数人相比，诵读困难者更懂得谦卑及如何与他人相处。因此，金考复印公司、思科系统公司和施瓦布公司都上了《财富》杂志的“最佳工作场所”名单也许并非偶然。
当这些人开始涉足商界的时候，他们都已经跌倒过无数次又重新爬起来，因此，冒险成了他们的第二天性。施瓦布回忆起看到他的朋友获奖，成为“通用汽车公司奖学金获得者、梅里特公司奖学金获得者和贝克公司奖学金获得者”时，他受到多大打击。他说：“我是如此嫉妒。”
另一种优势
如果诵读困难者在年幼时彻底克服了这种混乱导致的不利影响，那么成年后，他们会开始以积极的态度来看待它：一种截然不同的信息处理方式使他们在这个瞬息万变、日新月异的世界中占据一定优势。加州理工学院的发明家和生物学家比尔·德雷尔曾告诉一位同事说：“我用Technicolor（柯达公司的一种彩印方法）图像思考，而不是单词。”
与一般人按逻辑顺序思考的方式不同，施瓦布的思维方式是跳跃性的。他说：“很多情况下，我能看到某件事的解决办法，用与众不同的方式比其他人更快地综合事物。”施瓦布说，在会议上，“我能一眼望到球门区，然后说，‘这是我们需要到达的地方。’”
黛安娜·斯翁科一直被认为有“第三只眼”。身为第一银行公司首席经济学家的斯翁科说那是因为她有诵读困难。虽然她在同一幢大楼里工作了16年，但她仍然在走出办公楼电梯时不知道该往哪个方向走。但她醉心于更高层的数学概念。1999年1月，几乎每个人都在哀叹全球金融危机，担心股市行情——当时的股票指数在9300点左右——的时候，斯翁科对芝加哥经理人员俱乐部说，到年底道—琼斯指数将超过11000点。这种预测令人如此惊讶，以至于俱乐部主席要她重复一遍。她说对了。去年，即便在“9·11”恐怖主义袭击后，斯翁科仍然预测经济下滑不会像人们担心的那样严重。事实确实如此，她又说对了。
戴维·博伊斯设法把诵读困难缺陷转变为优势。由于很难把手稿流畅地念出来，他把自己的基本观点列成提纲记住。因此，不像那些根据手稿发言的出庭律师，博伊斯可以自由临场发挥。这使他的辩护更生动、更灵活。
理查德·布兰森做生意的方式和大多数人截然不同。他说：“我从不把自己看作生意人。我对创造自己为之骄傲的东西感兴趣。”布兰森说，具有讽刺意义的是，“你看，假如我擅长数学的话，我可能永远都不会创办航空公司”。
奥法里说，多年来，“我是一个隐蔽的诵读困难者……我在40多岁以前从未向任何人展示我的笔迹”。大多数时候，他避免呆在公司的办公室里，而是从一家金考复印店走到另一家金考复印店，视察情况，和顾客谈话，作出改变。他不是在打发时间，而是用他自己的方式来处理信息———口头的、看得见的，通过多种感官进行。


具有讽刺意义的是，“你看，假如我擅长数学的话，我可能永远都不会创办航空公司”。图为18个月大的布兰森及其的照


“我不经常赞同大多数人的意见，事实上，这会使我感到不自在”图为5岁时的斯翁科及其近照


当同班同学大声朗读的时候，仿佛是“天使在他们的耳边轻声说话”。图为4岁时的奥法里及其近照