台湾单性学校打破“百年孤独”

105年来都是清一色女生的校园，日前忽然加入了一群男生；而与此同时，另一座104年来都是清一色男生的校园，却多了女生的欢笑。这是两所被台北市民戏称为“尼姑”学校与“和尚”学校的单性学校——中山女高和建国中学——所进行的一场别开生面的交换学生活动。
这项活动引起了台湾社会各界的广泛关注。大家都在猜测，此举是否意味着单性学校准备打破百年传统，向两性合校的方向发展？十多年来有关单性学校存在价值的争议，又成为民众的一个热点话题。
“标杆学习”：四天难忘的时光
3月的一天，中山女高校长丁亚雯看着穿着齐整校服的女生们安静、文雅地来上课时，忽然想到：也许应该让她们去接触另外一个完全不同的环境，去体会一些在女校中所没有的校园文化，让她们的视野更开阔，变得更活泼。
于是她立刻给建国中学校长吴武雄打了一个电话。没想到，吴校长当即一口答应。这项名为“标杆学习”的交换学生计划也就开始运作了。
整个计划时间不长，只有4天，但之前却经过充分扎实的准备。在中山女高，想要参加的学生必须先提交申请，再根据申请进行评估。就这样，4月初，三百多位入选的女生带着好奇来到了陌生的、充满阳刚之气的建国中学。
女生们的到来使建国中学的男孩子们格外兴奋，他们用一束束的鲜花和写着“久旱逢甘霖”的海报来表达欢迎。而女生们因为羞怯，都聚集在门口等自己班的同学到齐。身着白上衣、黑裙子的她们，在建中男生眼中个个都是美女。
一位二年级的男生因为目不转睛地四处打量，差点撞上门口的柱子。他羞涩地对记者说：“这种感觉很新鲜，毕竟这是第一次能够和女生一起上课。还好，刚刚没在女生面前出洋相。”
女生们在建中礼堂内先行集合，经过短暂的说明后，再分别被一、二年级的各班班长带入教室。见到此景，未能参与的高三学生只好大喊：“早知道我就留级！”
进入教室的中山女生在经过老师的简单介绍后就开始上课。第一天，无论是课上课下，男女生之间都没有太多的交谈，许多女生在课间时就无聊地趴在桌上睡觉。“不是不想跟她们讲话，而是我们不知道该说什么。”男生们未能尽好地主之谊，也觉得不好意思。
一回生，二回熟。经过了尴尬的第一天，次日的建中校园里就开始出现成双入对的学生，教室里的气氛也相当热络。因为中山的女生排球打得好，全校的男生都改打排球了。午休时间，一场场男女排球对抗赛进行得如火如荼，女生们高声为场上的同伴加油，男生们则在一旁静静地观赏。
一位钟姓女生说：“在校园里走路，到处都受到男生的瞩目，实在很不习惯、很紧张，还好班上同学都蛮和善，会主动找我们聊天。”
相较于建中的活泼与喧闹，中山女高的气氛就安宁多了。教室内没有学生的七嘴八舌，只见交换到这边的几百位建中男生耐着性子、乖乖地坐在女生中间听老师上课。建中一年级学生洪国修说：“要说对中山最深刻的印象，就是这里真的很安静，而且静得很可怕！”
不过到了中午休息时间，学校就热闹起来，体育场上演着例行的班际排球赛，围观女生的加油声此起彼伏。洪国修说：“她们在加油的时候真的很团结，我们完全插不上嘴。”
建中男生的到来给女生带来不少乐趣，一位黄姓同学为了参加班上的英语话剧演出，竟然穿上了中山女高的制服，反串饰演漂亮“美眉”。他说：“当初报名参加，纯粹是想见识别校的文化，中山女高的干净，女同学的细心与认真，让我学到不少。至于男女关系，我想都没想过。刚到中山比较不专心，上课想偷看女生在做什么。但是，没两天就习惯了。”　
4天的相处让同学们建立了深厚的感情，到最后一天惜别会的时候，无论是建中还是中山，气氛都相当热烈。台上男女同学的吉他、唱歌、跳舞等才艺演出不断，台下掌声、笑声、欢呼声不绝于耳。到了后来，大家交换礼物，场面离情依依，甚至还有女生流下了眼泪，许多同学都说：“我永远也不会忘记这几天！”
“明星学校”：历史传统的延续
两个著名的单性学校首次打破百年传统，进行短期男女合班，引起了台湾各界的关注，被此间舆论认为是一种崭新的、值得探讨的尝试。
单性学校在台湾又被称作“明星学校”，也就是通常所说的重点中学。台北市目前共有5所单性学校，其中有建国中学、成功中学两所男校，台北市第一女子高中、中山女高、景美女高3所女校，均为3年制的高中。
台湾的女校是与近代教育一起诞生的。与中国其他省份一样，台湾的女子在19世纪末开始获得求学的权利，但封建意识迫使她们必须与男子分开就读。于是，单性学校应时而生。随着社会与教育的发展，台湾从1968年开始打破性别藩篱，创立男女合校。但单性学校作为传统被保留了下来，只有师大附中在几年前开始招收女生，成为男女合校。目前，全台湾共有单性学校20多所。因为历史悠久、名声响亮，且升学率高，这些单性学校自然成为台湾民众心目中的“明星”，每年都吸引大批初中毕业生竞相报考。
据介绍，单性学校中名列榜首的男校建国中学和女校台北第一女子高级中学，每年都从台北地区的6万多名考生中各自录取总分排在最前面的1000多名男女考生，3年后，这些学生99%能考上大学，其中能考进台湾最著名的大学——台湾大学的占一半以上。
不仅学习成绩优异，这些单性学校的课外活动也相当丰富多彩。从80年代开始，学生社团就开始蓬勃发展，学生们可以依据自己的兴趣爱好自发组成社团，充分发展自己的专长。据吴武雄介绍，目前仅建国中学就有学生社团80多个，其中最著名的是“橄榄球队”，组团历史很长，球衣一直是黑色，被称为“黑衫军”。
学生社团的发展为校际间的交往创造了更多机会。目前，各个男校女校的社团常常互相邀请，参加活动或者联合举办成果展。
建国中学和中山女高虽然结束了交换学生的活动，但他们社团间的交往却更加密切了。4月13日，中山女高举办的校园舞会就邀请了不少建中男生；而14日，建国中学的学生社团“热舞社”举行10年成果汇演时，中山女高的“现代音乐社”也前来参加，为他们助阵。
合校与否：没有结果的争论
单性学校优异的成绩单、丰富的课余活动仍旧不能阻止人们对其存在价值的争论。主张两性合校的人认为，单性学校会减少学生在两性成长阶段相互学习和相互适应的机会；而主张继续保留的人则认为，单性学校是历史形成的传统，其存在有一定价值，不能轻易改变。
近十年来，社会上有关这方面的争论时隐时现。一些学校还就此对老师、学生、家长以及校友等做过一次深入调查。调查显示，多数人认为单性学校的传统不宜改变，也没有必要改变。他们认为，当前的社会两性交流渠道畅通，单性学校并不意味着保守，学生除了在学校学习的时间分开，其余时间都可以自由交往，并不影响异性间的互动。吴武雄介绍说，目前建国中学风气自由开放，不会干涉学生们的课余活动，他们有充分的机会来相互交流与了解。
另外，一些教育工作者尤其是从事女性教育研究的人士对单性学校的存在价值尤为肯定。他们认为，两性合校对女生的学习空间会有一定的压缩，对女生挖掘潜力会有一定的限制，女生更经常地承担顺服、配合的角色，而把领导的机会让给男生。另据介绍，学生谈恋爱的比例，单性学校要比两性学校低得多，这样也更有利于学生们专注学习，尤其让女生的家长们更放心。丁亚雯说，学生谈恋爱，校方一般不会去管。中山女中谈恋爱的学生大约占5%，比两性学校要少很多。
刚刚进行了4天交流的建中男生和中山女生也希望单性学校继续存在下去，“我们都喜欢自己学校的特色，偶尔的交流是很好的，但不希望改变传统”。
但一些主张两性合校的人则担心，单性学校会造成男女生之间的隔离感和陌生感。两性间只有课外的接触是不够的，在日常的生活中彼此不了解，也就无法体会不同的性别所特有的问题，从而失去了学会相互尊重、相互包容、相互理解的机会。
建国中学校长吴武雄说，学校毕竟是社会的雏形，而社会就是两性的组合，学习阶段没有必要分开，两性学校应该是正常的发展模式。但单性学校作为一种广为民众接受的传统，也没有必要刻意去废除它。

欢聚一堂的男女学生