校内急救　教师必修

【阿根廷《民族报》3月12日文章】题：校园内急救——一个尚未解决的问题
在校园内会发生各种各样的意外。也会发生那种需要果断、迅速和得当处理的问题。这些意想不到的情况对于有些学校来说，只能是求救于急救中心。
阿根廷心脏学基金会前会长、心脏病医生和医疗急救专家西尔维奥·纳赫特说：“事实上是，尽管这些都应该被列入专业培训之列，但同时也说明老师没有应付紧急情况的准备。因此有些老师不仅不会辨别学生生病的信号或病症，而且也跟着惊恐起来。例如学生恶心呕吐并不是什么急症，但是对于一个呼吸有困难的学生就必须叫急救车了。”
急救意味着有刻不容缓的生命危险，而急诊意味着在24小时之内有生命危险。
这位急救专家说，在接待新生时，老师的首要任务是了解新生的健康状况，确定他们中是否有人患糖尿病、心脏病、严重过敏症、癫痫病或艾滋病病毒携带者等。在这种情况下，老师和学校应该了解学生所需要的治疗和照顾。
这位专家还说，每1000个学生中就有一个患糖尿病，而且依赖胰岛素维持正常生活。而每100个学生中就有4个或5个人有呼吸系统疾病。因此可以说在学校内会发生各种各样的问题。
不管是在学校，还是在家里，或其他什么地方，急救电话应该唾手可得。但是急救人员必须进行有效的初步抢救，因为一个人的生命有时取决于这种及时的抢救。如果一个昏迷过去的人对什么刺激都没反应的话，那就必须立即叫急救车。在身旁的人应该随时注意病人是否还有呼吸。
学校担心的另外一种情况是学生被刀子割伤。首先老师应该懂得如何止住流血。要不要叫急救车呢？这要看情况而定。总之，学校教师应该接受这方面的培训，能够区别在何种情况下需要叫急救车，同时要对学生的不同健康情况有所了解，做到心中有数。