非洲教育陷入危机

【美国《基督教科学箴言报》文章】题非洲各国教育危机
由于经济危机和大大削减高等教育经费，非洲大陆许多国家大学的学生要起来造反了。因为，许多大学缺少实验室、图书、甚至纸和铅笔。
非洲最著名的大学之一、乌干达马凯雷雷大学的教职员工“赏月”的时间多于从事教学的时间，因为三位数的通货膨胀率使他们的工资的实际价值降到每月１００美元。
政治上具有爆炸性的学生们的抗议威胁，阻碍了学校当局要改革学生免费食宿这一制度，而目前大多数非洲国家的大学都在实行这个制度。
苏丹的喀土穆大学因学生扬言要举行游行示威反对苏丹总统达赫迪而推迟了今年预定开始的收费制度。苏丹学生会主席说：“由于学生们在１９８５年发生驱逐尼迈里总统的政变中发挥了作用，政府非常害怕学生。”
赞比亚教育部长说，由于经济困难而被迫削减教育经费一事，使学生和教职员工很不满意。他说，一方面要求培养有高级技术的人才，一方面又削减教育经费，其结果是教育和科研水平下降，并使学生和教职员工灰心丧气，同时也激怒了他们。
尽管削减教育经费，有些非洲国家继续扩充大学，因为雇主们要求训练有素的工作人员，同时学生们也向往受到更多的教育。
津巴布韦计划开办第二所大学，因为原来的一所大学实在太拥挤了。该大学自１９８０年以来，学生人数已增加了三倍。
尽管坎帕拉的经费不足的马凯雷雷大学领导人们感到委曲，乌干达官员上月宣布，１０月份开办第二所大学。大学戏剧性地增加，而教育经费却大大削减，这两件事充分反映了非洲高教方面的混乱状态。
非洲教育“大爆炸”是在１９６０年开始的，当时大多数非洲国家获得了独立，非洲各大学的学生入学人数猛增了２０倍。小学生和中学生的人数增加了５倍。迄今为止，非洲是世界上学生人数增长速度最快的地方。
有些批评家说，非洲大学发展得太快了。这种情况使教育经费过大，而倾注的大量经费又不能把其中的一部分用于应该改善的小学教育。
世界银行的一份研究报告建议，非洲各大学应削减教职员工，控制大学入学人数，让学生付更多的学费，减少不必要的课程。这一重要建议在非洲引起了激烈的辩论。