给学生以能力教会学生自学

【纽约《北美日报》十月十二日文章】题：中国教育改革势在必行
中国大陆工作重心转为实现四个现代化，发展科技，不抓教育不行。
但是，教学内容、教学方法实应列为教改的中心环节。近年，各级学生普遍“高分低能”的现状，已引起许多教育家和教学人员的严重关注。究其原因，中小学追求升学率，为应付升学考试，在教学内容上搞考什么读什么。笔者曾听到地理学界人士之慨叹：地理属理科，但高考理工科不考地理，高中理科班便不设地理课；文科考地理，文科学生学地理，但高考文科却没有地理系，这实在是个笑话！在教学方法上，普遍实行“满堂灌”、“题海战术”，大学里也存在对学生“抱着走”的问题，甚至有蔓延到研究生教育的趋势。试想，莘莘学子，竟如待填之鸭，此情此景，焉能不令有识之士疾呼：“给学生以能力，教会学生自学！”