意大利的“音乐教学法”

据墨西哥《至上报》六月二十六日报道，意大利一名教师发明了一种新的教学法，即音乐教学法。这种教学法的特点是，在教室内既没有书也没有传统的教具，只是用铃铛与小鼓教学。通过铃铛与小鼓发出的不同音响，让儿童们学会读和写，编小故事以及认识时间与空间概念。
音乐是人和人之间交往联系的基础，人和会说话的机器人之间的不同之处是，人可以辨别声调，同样的语言，由于声调不同，可以表达绝对不同的含义。据此，教师把音阶和字母联系起来，用不同的鼓声与铃声表示不同的字母，把表示一个单词中各个字母的声音敲打出来，就是一支单词短曲，如果把表示一句话中各个字母的声音奏出来，就是一支抑扬顿挫的乐曲。
实验证明，这种教学法能加深儿童对语言的理解，不仅适合有音乐才能的儿童，而且也适合音乐天分不高的儿童，使他们学会了读和写，懂得了难以理解的事情。同时，也提高了儿童的学习兴趣。
目前，在米兰市八十所学校中的一万名儿童正接受这种教育，他们先学会用铃铛和小鼓演奏，通过音乐认字。