终生学习

【《日本瞭望》月刊8月号文章】题：终生学习（作者　前文部省总务审议官本间政雄）
世界主要国家的教育都在改革。为了对社会的发展和就业结构的快速变化作出反应，过去那种传统的以学校为中心的思维方式正在让位，取而代之的是强调终生学习。现在，需要解决的最重要问题之一就是寻找一种方法，确保成人在他们离开学校后能够得到学习机会。
日本人一贯喜欢学习。传统的消遣“课程”，如茶道、插花和书法，一直很受欢迎，还有许多自发的读书和学习小组。同样，日本教育的范围也具有深度和广度，还有大量的专门学校、文化中心、英语学院和提供教育项目的其他组织。此外，远程教育已经具有长久和成功的历史。日本广播协会提供一个地面站频道，专门播出教育节目，还通过卫星提供另外三个教育频道。全国各地的市政厅和市中心都提供了一系列广泛的公共讲座，越来越多的大学向公众敞开了大门。公司在提供内部培训课程方面也积累了经验。从这层上意义上说，日本社会确实一直热衷于提供终生学习机会。
近年来，对学术表现的担忧程度在下降，但是这类讨论不应局限在学术能力肤浅等问题上。我们必须着眼于建立支持终生学习的多样化社会来思考学术表现。重要的是要鼓励人们欣赏学习过程，丰富他们的生活。
我们已经指定今年为“倡议教育新生的第一年”，在“学校将改进，教育将调整”的口号下，我们拟把教改当作一场大型全国运动来推行。