亚洲国家的开放大学和留学热

【《亚洲周刊》三月一日文章】题：前往西方求学热
在亚洲，酝酿已久的信息革命已经迅速开展起来，加之亚洲各国的经济正在迅速发展，因而整个社会从上到下都感到求知的必要。
一些希望它的青年得到良好教育的国家政府，拨出巨额教育经费。马来西亚每年花费四亿多美元，派遣有培养前途的学生出国深造。
马来西亚今年的教育经费总共是十八亿美元，是八十七亿美元的国家预算中最大的一笔开支。
印度尼西亚今年的教育经费是十四亿美元，在发展开支中也是金额最大的一项。
“教育爆炸”还给当地的教育工作者提出了任务：必须提前十年作出安排，使毕业生能适应社会的需要。
为了应付预计要发生的“教育爆炸”，印尼教育工作者想出一系列富有创新精神的计划。其中最雄心勃勃的一项就是办“开放大学”。开放大学是去年办起来的，原定招生一万五千人，但报名的中学毕业生达二十六万八千人，于是教育部把招生人数增加到六万五千人。开放大学第一期学生开学时，苏哈托总统主持了典礼。预计到一九八九年，在校学生人数将增加到十五万人。
开放大学的许多学生都居住在边远地区。有些人则是希望得到深造的教师。他们交五十美元学费，便可得到一套书籍和录音带，并且可以得到最近的一所地区大学和辅导老师的辅导。同时，作为录音带的补充，还通过全国卫星系统来讲课。开放大学设有四门课程供选择：商业管理、开发研究、经济学和应用统计。
尽管亚洲一些国家作了很大努力发展教育，但是仍有大批学生纷纷到国外去求学。
泰国也办了两所开放大学。也许是由于开放大学计划搞得比较成功，泰国出国求学的学生人数较其他亚洲国家要少。
据一位教育界官员估计，去年大约有七千名泰国学生在美国求学。
马来西亚政府鼓励学生出国深造，一九八三年获得奖学金的学生为一万二千八百人，比一九八○年增加百分之四十七。现在，每十个在国外学习的学生中就有两人是靠政府的奖学金维持的。
一九八三年，马来西亚在校大学生人数约为二万八千人，而同年在国外攻读学位的，就达三万五千多人，其中华人占百分之六十。
尽管出国求学的费用很高，越来越多的新加坡父母都宁愿作出牺牲，派子女出国留学。一九八三年，新加坡四所高等院校在校学生人数近二万五千人，而在国外学习的学生却超过八千人。
然而，亚洲许多教育工作者认为亚洲未来的领导人不一定必须是外国教育制度培养出来的人。
很久以前就有人提出建立一所“东盟大学”，使东南亚人能够互相学习。看来争取亚洲教育独立百年大计的第一个目标，很可能就是建立这样一所地区性大学。