美企业的教育事业日益发展

【美国《纽约时报》一月二十八日文章】题：调查报告说公司教育越办越好，堪与大学教育事业媲美
据卡内基基金会说，工业企业经办的教育事业已经成了一个「越办越好的事业」，现在对于传统的学院和大学来讲，它即便不是一种威胁的话，也是一种可以取而代之的道路。
卡内基基金会在昨天发表的一项报告中说，许多公司现在样样都教，从使文化水准低的低级雇员获得基本的读和算的能力到高级科技项目。
这项报告的作者内尔·厄里克说：「现在教育事业有了高级的、日益发展的另外的系统，这些系统牢牢地扎根在美国实业界，并分布在世界各国。」
长达二百四十页、题为《公司的教室：教育事业》的调查报告报道，起码有十八个公司和全行业联合会现在可授予学位，这些学位得到当地的审查机构的承认，或很快就会得到承认。另有八个公司联合会打算一九八八年开始这样做。每年开支六百亿美元厄里克估计，公司经办的教育每年开支约六百亿美元，「相当于美国四年制的公立和私立大学或学院的开支」。她还说，参加公司经办教育的雇员人数「接近同等院校的学生总数——大约为八百万」。
「庞大的计划」报告指出，尽管人们对公司参与教育的程度作出了十分不同的估计，但毫无疑问，「私人公司的雇主正在实施一项庞大的计划。」
报告说，最高级的课程一般是有大规模研究和发展计划的企业开设的。报告指出，仅国际商用机器公司一家企业现在每年就要花大约七亿美元，培养公司的雇员。银行、保险公司和公用事业公司也制订了大规模的计划。
公司的教育计划采取多种形式，从旨在销售、管理和其他新技术方面指导雇员的训练计划和讨论会开始。研究报告发现，这种数量在不断增加的计划教的是基础数学和阅读能力，而这些课程是雇员本应在中学毕业时掌握的。除此之外’施乐公司、美国无线电公司、假日旅馆业公司和其他公司也已建立了他们自己的教育设施，其中许多看上去很象「传统学院的校园」，有「教室、宿舍和娱乐设施」。
报告还指出，由于公司想赚钱，它们在适应新的教学方法，特别是在使用计算机和其他各种技术方面比传统教学机构效率更高。在某些情况下，它们已成为研究「教学过程」的开拓者。