牛津：古老而严格的贵族学校（二）

牛津大学的教学法和法国的大学没有任何相同之处。它采取过去贵族家庭里的那种个人教学法。教授们只是指导教师，每星期给一个男生或一个女生上一次课。学生还可以听其他课，参加讲座等等。此外必须借助书籍、文献资料作出学习报告，教授要对学生的学习报告进行评论、讨论、分析。每个学院都有自己的图书馆。学生们以自学为主，许多人都在图书馆里学习。他们常常聚集在餐厅里讨论问题。学习结束时，学生们要参加在非常豪华的谢尔登尼安阶梯式大厅里用拉丁语举行的毕业典礼。
为了从几世纪保留下来的传统的仪式“枷锁”中解放出来，这些大学生喜欢古怪的娱乐活动和奇特的行为：头发剃短或披头散发，晚上“聚会”时，穿上一些化妆过的或涂改过的古怪服装。在学院里，社交活动非常活跃，几乎每天晚上都组织招待会，学生们在那里抽烟、喝酒、跳舞、逗乐、谈论一些风趣的事。总之，每个人都以各自的方式来引起别人的注意。大学里有许多剧团，最近统计是十九个。每年都要在一年级学生中举行演出比赛。在这里，个人崇拜和学习成绩的威望都享有同样的地位。这就是牛津大学的独创性之一。
这一万二千名成功地进入这所卓越的大学的学生们，有一个共同的特点，那就是自豪。男女大学生都清楚地意识到自己的幸运：毕业的时候（当然要获得文凭），几乎所有的人都能获得一个职业。就如同美国在哈佛大学的做法一样，英国和跨国私营企业大公司每年都急遣几百名要员到牛津大学，寻找他们未来的企业领导人、工程师、研究员、银行家等等。大学生在学习结束时，不仅已充分显示了他们的学识，而且也显示了他们在各方面的才干和能力。因为，要成为英国各界的领导人，他们所具备的从事社会工作的素质和能力与学业水平具有同样的重要性。
促进青年人发挥自己的创造性、胜任自己的工作，这对他们的未来是最重要的。“这里不培养绵羊，而要培养具备各种能力的人，以便今后在任何形势下都能决定自己的命运。”这是现代历史系主任的话。除了规定的课程外，学校还设有选修课，以及阅读课，学生有需要，就可以去参加。在这种表面的自由之下，一项非常严格的制度迫使学生长期保持令人满意的学习水平。定期的严格考试无情地淘汰了懒惰和笨拙的学生。
学生与指导教师之间的和睦关系表现在每次下课后，他们都一起喝一杯葡萄酒，课堂上的气氛十分友好。
讲课教师就是启发心灵的教师，他要帮助学生发现自己真正的判断力、能力、弱点和潜力。对牛津大学的教授来说，他的学生在毕业时应获得和他同样的学识，也同时增加成功的运气。
（二）