象形文字为痴呆儿童打开接触的大门

【联邦德国《日尔曼论坛报》六月二十四日报道】在西德，不会朗读、不能说话或不会拼写的儿童，越来越广泛地使用包括中国字在内的象形文字。
研究表明，儿童学习象形文字要比按字母顺序地学习字母容易得多。
儿童使用一种信息报。这种信息报附有书面说明和图像。孩子用手指着一个图像，比如代表汉堡包的图像，服务员就朗读位于这个图像上面的字。
这种方法是一个名查尔斯·布利斯的奥地利犹太人想出来的。他是布痕瓦尔德集中营的一名幸存者。他的愿望是想创造一种国际语言。这种语言后来在加拿大、美国和英国推广使用都获得成功。
自一九七九年以来，有四百名专门教师、家长和幼儿语言教育家接受了使用布利斯语言的训练。
来自迪塞尔多夫的一位专门教师赫尔曼·弗雷说：“开拓性的工作已经完成。”他在加拿大多伦多的布利斯语言研究所接受了四年的培训。他现在在西德负责进行培训的工作。
布利斯语言通过圆圈、三角形、四边形和曲线构成二十五种图象。这些图象可以放在一起，描绘一个既定的题目。但是，有时候一个单独的图象还不能说明问题，比如屋子或信。但是，只要把屋子和信放在一块，就构成了“邮局”（装信的屋子）。“幸福”是由一个心和向上指的箭头构成的。
布利斯获得成功在于下述事实：孩子们学习象形文字比学习字母要快些，正如科学调查所表明的那样。
布利斯是一位化学家。他在第二次世界大战争中逃出了布痕瓦尔德集中营，乘船到了中国，在上海住了五年，最后在澳大利亚度过晚年。
在经历过一段可怕的经历之后，他想发明一种以中国字为基础的通用语言，以便促进人们之间更好地了解。
他在一九四九年所写的书二十年来一直未受到人们的重视，直到一九七一年，一个在加拿大的由教师、心理学家、医生和治疗学家组成的小组，为寻找一种为不能说话的伤残人进行交流的手段时才被发现。他们都为布利斯语的完整和简单而感到吃惊。