印度改革中学教育制度使之更适合社会需要

【美联社雅加达二月七日电】印度尼西亚正在改革其历来强调培养大学生的教育制度，目的是为中学生走向社会而作好准备。
印尼官员们说，中学输送出来的毕业生中，符合大学招生条件、但却没有实际操作经验的人太多了。目前的状况是，一方面有几百万中学毕业生找不到工作，另一方面雇主却在抱怨缺少具有实际操作经验的劳动力。
苏哈托总统前不久在关于预算的讲话中对一亿五千八百万印度尼西亚人说，“为了满足经济发展的需要，我们一方面将在各级增设职业训练学校，另一方面将挖掘高等学校的招生潜力。”
今年将设置新课程，以实现教育和文化部长努格罗霍·诺托苏桑托所说的“兼顾毕业生的数量和质量”。
他说，中学历来“有助于失业问题的恶化而无助于失业问题的解决”。这是因为中学毕业生中有许多人虽符合大学招生条件却找不到工作，这些人不好安置。
现在为中学生设置了十四门必修课程，其中有九门被认为是基础课程，需学三年。这九门课程是：国家提倡的思想（即建国五基）、宗教、印尼历史、经济、印尼语、英语、体育、美术和手工。
十四门必修课程中的五门次要课程是：生物、化学、印尼地理、数学和物理。印度尼西亚目前进行的教育改革，将从根本上修正其陈旧的教育制度，即全面培养享有特权的名流。