观念落伍世界奇观

【台湾《民众日报》９月２４日文章】题：男女学生合校合班势在必行（该报新闻研究员洪田浚）
妇女新知与主妇联盟等７个妇女团体，日前向教育部陈情，要求校园男女合校合班，男女学生得在正常交往下，学习如何相互尊重。
针对这项两性教育问题，留美妇幼问题博士、现任高雄县政府秘书王淑英，昨天接受访问时，表示她的看法。她赞成男女学生应合校合班。她说，长期以来，台湾教育一直采取与社会生活脱节的方针，使校园成为孤岛中的孤岛，与正常的社会生态疏离。一般公司机关行号，固然少见男女隔离，就是在朝夕相处的家庭中，也是两性合一，互不分离。
国内各级教育中，将男女学生采取安全隔离的教学方式，最早自国小五、六年级起，但未硬性规定，全看国小校长的观念而定中则普遍合校而分班，也有分男女学生在最重要的青春期，无法常态相处。高中则不但男女分班，且常见分校现象。高职和专科比较正常，除一些科班无女生或男生就读，通常都采取男女合班，使男女学生自然而活泼相处，两性关系相当健康，他们毕业后的社会适应也较成熟顺利。大学虽男女合校合班，但因学生年龄都在１９、２０岁以上，个性已趋定型，两性观念失去可塑性，为时已晚。
王淑英认为，古今中外的社会，必需把男女安全隔离的只有两种状况：一是监狱，一是军队。而这两种场所都是非常所在，不得不然。至于和尚、尼姑和神父、修女的两性分离，那是出于宗教上个人自愿，不能一概而论。
只有台湾，在政府施政中，硬性规定中等教育必需男女分班，这真是违反人性，堪称世界奇观。
王淑英认为，男女分校分班的观念或许源自儒家“男女授受不亲”的旧道德传统，但在当前资讯发达、世界一家的现代社会，还提倡男女安全隔离的教育，实在落伍，容易导致青少年性变态或两性关系畸形发展。