美国教育乘网络快车

【中央社旧金山8月14日电】网络快速发展已对美国教育产生重大冲击。据统计，已有70万人接受网络课程，预计到2002年，这个数字将

远程教学实行多年，但过去的函授或录像教学已被网络取代，接受调查的1028所美国大学中，72％实施远程教学，其中34％授予学位。加州伯克利分校今年首开一门完全利用远程教学的课程，学生不需到学校，可

伯克利分校的学生已经饱和，学校空间有限，经常发生几百名学生挤在礼堂上课的盛况，而远程教学可缓解人满为患的问题。有趣的是，大部分学生是夜猫子，他们网上上课的时间多为晚上10时到凌晨2时。对学生而言，网上上课绝不会感到枯燥无味，因为他们可随时做别的事，甚至可同时看

当然，有人怀疑远程教学的成效和质量，特别是网络隔绝了教授与学生、学生与学生之间的面对面沟通。
远程教学显然利弊互见，但在通讯技术发展下，这已是必然趋势。特别对在职学生而言，网络提供了最佳的学习途径，因此，未来的关键将是如何提高远程教学的质量，杜绝可能的缺陷。