日本学生数学成绩比美国学生好

【法新社洛杉矶十一月二十八日电】据一个民间报告说，在数学方面，日本学生的平均成绩比百分之九十九的美国学生好。
由“教育质量考查处”发表的这个报告指出，如果把日本的高材生同美国的高材生相比，就会看出这种差距更大。
洛杉矶斯坦福大学的迈克尔·柯茨教授说，“数学显然是他们（日本学生）的特长。不过我认为，有迹象表明，我们越来越落后。”
教育质量考查处在考查期间用完全相同的数学题测验美国学生和日本学生，结果，一千名美国学生中只有一人的成绩同一百名日本学生中前十名的成绩一样好。
这次考查是把美国伊利诺斯州（这个州的教学水平略高于美国的平均水平）九千多名成绩属二流水平的学生同一千七百名成绩也是属二流水平的日本学生加以对比。这是十年来首次比较美国学生和日本学生的数学成绩。
美国研究人员说，美国学生的数学水平同日本学生的数学水平差距越来越大的原因很多。
一个原因是，日本学生每年在校学习时间为二百四十天，而美国学生每年在校学习时间仅一百八十天。
另一个原因是，日本越来越把教育的重点放在数学和其他自然科学上面。其他原因包括：日本的教学大纲比美国的教学大纲严密，日本大学要求新生入校时必须具备的条件比美国大学要求新生入校时必须具备的条件要高得多。