父母应怎样看待孩子的学习成绩

【新加坡《联合早报》6月3日文章】题：怎样看待孩子的学习成绩？（作者  林宝明）  
每当我看到本应烂漫欢乐、天真活泼的孩子因应试教育而不堪重负的时候，每当我看到父母们为了孩子成长而茫然无措的时候，每当我接到家长的电话和来信要求我帮助他的孩子找习题恶补的时候，我的心总是格外的沉重
谁家没有孩子？哪个父母不望子成龙？拳拳父母心，切切亲子情，常令家长身心疲惫。特别是当拿到孩子的成绩时，家长的态度就截然不同。
家长对孩子成绩不理想而焦急的心情是可以理解的。每个学生都要经历考试，每位家长也都要对考试采取特定的态度。是把考试作为检验孩子学习的一个环节，还是把考试作为和别的孩子攀比的手段？是通过考试来发现问题，加强家校联系，了解孩子对学习的态度以便再“战”，还是打击孩子克服困难的信心，伤害他的自尊心、自信心？在这些问题上，不同家长采用不同态度，产生不同效果，对孩子的影响自然也就不同。
只凭成绩来断定孩子学习情况的父母，总是愿意把孩子的成绩与孩子的将来联系起来，似乎只有学习成绩好，才能给未来事业带来成就。家长的这些想法似乎是有道理的，但他们必须有更清醒的认识。
首先，为了能使孩子考入重点中学，乃至重点大学，能有优秀成绩，家长必须从孩子小时起培养他的学习兴趣，养成良好的学习习惯。要了解学校的教学大纲，及时督促孩子完成学业，让孩子一步一个脚印地去获取知识，为了追求知识而刻苦学习。当孩子学习上出现障碍时，应请有经验教师及时补习，扫除前进路上的障碍，切勿临阵磨刀。
其次，在将来人才激烈竞争中，儿童学习成绩不能简单地与学力划等号。学力简单地说就是通过学习而获得的能力。这种能力包括两个方面，一是学习后获得的知识能力，二是运用知识来解决实际问题的能力。
为此希望家长对孩子成绩的态度，一是关心，即把孩子每次考试作为对前一段学习的总结，和孩子一起分析原因、找出差距，总结优点，改正不足，以利于下一阶段的学习。二是费心，家长多费些心为孩子提供各种机会让孩子面临解决问题的情境，从而弥补学校考试之不足，提高孩子的实际能力。三是爱心，重视孩子成绩，但不唯成绩论，鼓励孩子热爱学习，培养孩子的钻研精神和创意思维。不让分数束缚孩子。