电脑教学有待完善

【法新社巴黎5月16日电】经合组织今天说，计算机尚未证明其作为学校教学工具的价值，相当重要的原因是缺乏使教师学会充分利用计算机的培训。
经合组织统计与指标司司长乔治·勒迈特说：“有2／3以上的校长觉得教师们没有得到对他们学校中现有计算机设备加以充分利用的完善训练。”1998—1999年间对中学校长进行的一项调查表明，大约有69％的被调查者称他们的学校没有足够的计算机，但几乎同样多的校长说，教师们发现要把计算机与课程融为一体十分困难。这份调查说，在经合组织成员国之间，计算机的普及程度差异很大，加拿大共用一台计算机的小学生人数是捷克共和国的1／5。但真正的问题并不在于有多少计算机可以使用，而在于这些计算机是否装备完善——例如是否能上网，以及是否有能够充分利用这些计算机的教师。
经合组织教育理事会主席约翰·马丁说，计算机作为学校教学工具的价值也存在着疑问。他说，当前就计算机是否是“一种能帮助学生进行学习的重要的教学工具”进行了“许多研究”，因为把计算机摆入课堂中就会带来好处的设想“实际上是一种非常简单化的看法，到目前为止还没有得到事实的证明”。
经合组织的这份调查报告说，不管计算机作为教学工具有着怎样的价值，有一点是明确的，那就是运用计算机的能力在现代工作场所中是至关重要的。