六十年家国情怀

（续昨）问：您虽然长期在西方生活，但很多人都知道您对中华文化有很深切的理解和关怀，能否请您谈谈对中华文化发展的看法。
张：作为一个中国人，即使中华文化有差缺，我也不会排斥。事实上中华文化作为世界四大古老文明中唯一尚存的体系，有着大量宝贵的东西值得珍惜。但近100年来，中华文化并没有发挥它所应有的影响力。孔子、孟子大概西方人还知道，韩愈、柳宗元他们肯定就不知道。正如历史学家汤恩比指出，文化消长此起彼落，盛唐时期，日本和高丽来长安留学的学者和僧人很多。十七八世纪明朝中叶、中国国力强盛，欧洲还掀起了中国热，伏尔泰等欧洲思想家、艺术家都推崇中国文化，并一度以推崇中国工艺及建筑为风尚。后来西欧推动工业革命，生产、经济快速增长，文化蓬勃。到了19世纪，中国朝廷严重腐败，生产力大受破坏，国力衰弱，鸦片战争失败，中华文化的地位也开始下降。因此，文化的影响力和国力的强弱有着十分密切的关系。占人类1／5人口的中华文化不为非华人所知，就是因为我们的国力不足。国家富强了，中华文化也将发挥它的影响力，这也是我们中国对世界的贡献。
问：您曾多次在公开场合提出“C＋＋工程”的概念，借助欧美人发明的电脑与互联网来丰富与传播中华文化。能给我们介绍一下这项工程吗？创设中国文化科目
张：中国的“四大发明”中的造纸术和印刷术，带到欧洲后推动了欧洲的出版业，并进而催生了文艺复兴和宗教革命。今天，我们同样也可以借助欧美人发明的电脑与互联网来丰富与传播中华文化。我提出“C＋＋工程”，是为了表示中国文化与当代主导文化的融合。
“C”是一种电脑语言，在这个名称中，“C”这个字母是指中国文化“Chinese  culture”，尊重自己的文化传统，并引以为荣，我们的新文化也必须植根于固有中国文化。
“C＋＋”的第一个“＋”号的意思是，我们不能不加选择地完全接受前人所留给我们的文化遗产，而是应对中国的历史与文化进行深刻的反思。第二个“＋”是指我们要胸襟开阔，具备现代的国际视野。
我担任城大校长后，除致力推行学分制，同时为了提高青年学子的对自身文化的认识，1998年创设了中国文化科目，规定全校同学必修6个学分的中国文化课程，才有大学毕业资格。学生修习这门课程，主要就是通过互联网上的万维网，提高对中国文化的兴趣，及学习欣赏源远流长和博大精深的文化遗产。（中）