怎样帮助你的孩子学好数学

【美国《基督教科学箴言报》九月六日文章】题，怎样帮助你的孩子学好数学作者：泰勒
作为家长，应怎样帮助孩子学数学？二十年前我开始执教数学以来，人们一直向我提出这个问题。现在我想提出一些看法，这些看法是建立在这样一种基本假设上的，即家长可以改变孩子对待数学的态度。学前阶段：如果你有一个尚未上学的孩子，你应每天给他讲故事、读报纸和烹调书，读含有数字概念的东西，使他自幼就知道数字是日常生活的一部分。
你要同孩子交谈，向他提问题，和他一起做数字游戏。比如向他提这样一些问题：你要两枚五分硬币还是两枚十分硬币？这块桔黄积木板比那块红积木板大吗？它是长些、重些还是厚些？这是一个三角形、一个圆圈还是一个正方形？小学阶段：孩子上学以后，教数学便成了你和教师的共同责任。在教师给你孩子的家庭作业打分前和打分后，你都要检查一下，掌握孩子的进步情况。你对下列问题要做到心里有数：孩子现在对数学的兴趣同上学时的兴趣一样大吗？教师喜欢数学吗？教师对教数学是否尽心？家庭作业是否天天布置、天天批改？
数学教科书一般都编得很好。像数学本身一样，这些教科书往往都是循序渐进的，如果没有很好理解前一百四十九页上的内容，要理解第一百五十页上的内容就很困难。
孩子在学校里所学的东西可以在家里得到巩固。让孩子在厨房、工场或缝衣间帮你做些计量工作；在玩牌、乒乓球或滚木球戏时让他做记分员。初中阶段：初中数学是终身受用的东西，它包括计算面积、容积、利率、百分数、分数、小数和初等代数。然而，处于这个阶段的学生还有其他一些争强好胜的志趣。家长的主要任务也许是帮助孩子在学习和踢足球、看电视以及刚开始的社交生活之间保持平衡。
在这个阶段，家长应该多从侧面进行辅导。学习内容将很快深下去，家长在辅导时可能会感到不那么轻松了。因此，有时候可以让孩子向你解释一道数学题或说说解题过程。这样，家长既可以得到有关孩子进步的第一手情况，又可以对孩子的学习表示关心。而孩子通过自己作解释也能学到一点东西，或感到需要多多学习。高中阶段：孩子升入高中以后，数学教学大半是师生间的事，但是作为家长，你仍将是最可信赖的顾问之一。你应劝说孩子尽可能多做数学题，即使很难也要做。关于计算器：你应该为孩子买个计算器吗？如果计算器是用于提高而不是代替学生自己的能力，如果学生需要用它计算平方根、对数或三角，如果教师允许学生在课堂上使用它，那就该买。如果学生想用计算器做家庭作业或提高他的解题技能和作业分数，那就不该买。一般来说，学生越是学得好，他从计算器那里得到的好处就越多。
对几乎任何人来说，学习编制计算机程序都有很大好处。