综合优势灵活选择日本名校推出办学新模式

【《日本经济新闻》2月18日报道】题：日本5所国立大学决定联合办学
为了能够通过联合授课和体育文化交流与广泛的学生进行交流，利用插班和学士入学制度改变学习方向，并开展不同学科间的共同研究，东京都内的5所名牌大学决定行联合办学。这为学生和教师提供了迄今为止不曾有过的各种选择余地，其目标是建立新的大学“样板”。
基本方针的具体内容包括教育领域和教师与研究领域两大部分。
教育领域的内容规定，学生在修完两年的课程后，可以在第三年以后插班学习别的专业，毕业后也可以作为学士到其他大学的三年级学习，这使学生选择前途有了很大的余地。
一些学生由于不清楚自己的特长，仅靠模拟考试的分数而报考了大学，入学后就为今后的前途而苦恼，对他们来说，这一新规定不啻为一大福音。
现在，这5所大学还在研究是否可以让学生同时获得医学和经济学这两个不同专业的学士学位。
教师和研究领域的内容规定，要推进以医疗、经济和金融等跨学科领域为中心的联合研究项目，使其达到国际研究水平。通过联合，大学间的差距将进一步缩小，能够更加顺利实施联合研究。
对东京都内的名牌国立大学实现联合的动向，文部省的一位干部高度评价说：“能为社会提供什么样的服务将成为大学经营的重要课题。联合的构想将成为国立大学的样板。”
这5所大学都是单科大学色彩很浓的名牌大学，在各自的专业领域都受到很高的评价。但是，在研究和教育领域越来越高水平化和复杂化的情况下，研究学问的对象过于狭窄就成了一个弱点。他们认为，为了在世界性的大学竞争中占有一席之地，必须在保持各大学独立性的同时进行联合，以实现“综合化”，这才是上策，因此决定进行联合。
在国立大学日益成为独立行政法人的情况下，可以扩大研究和教育领域的联合无疑具有重要的意义。
各大学的校长都不断强调联合的意义：“上述基本构想是最低限度的。我们的目标是实现更高水平的交流，互相合作，进行有世界影响的教育和研究。”
这5所大学的联合行动将对原有的综合大学产生重大冲击。