校园暴力要综合治理

【美国《前卫》周刊2月3日一期文章】题：为什么校园暴力层出不穷
法国校园暴力事件层出不穷，政府虽作了许多努力，但似乎无济于事。
根据教育部长克洛德·阿莱格尔今年1月宣布的最新计划，政府将新增7000名教师助理和社会工作者，让他们负责管理校园并讲授公民教育课
但是，由于暴力源于校外社会、经济和文化方面的诸多因素，因此对学生暴力问题的处理涉及到分析社会的运行方式。
倘若行为不轨的学生放学后能看到未来的某种希望；倘若他们不是出生于生活有困难或贫困的家庭；倘若他们的肤色不会引起别人的歧视；倘若他们除学校的助教外还有其他人可以倾诉；倘若电视节目不把歹徒当成英雄，不把贪污腐化描绘为美德；倘若没有人把他们郊外破旧的住宅当成笑柄；倘若警察能够实事求是地办事，而不是像看上去那样冷漠而“腐败”；倘若警方给他们一点尊重，那么他们肯定会变成正常的、循规蹈矩的学生。
上述情况还可以解释为什么校园暴力并非仅存在于工人阶层。影响青少年的因素起码一半有中上阶层的背景。
暴力的主要根源在于学校体制中根深蒂固的精英教学法。这种崇尚精英的观念潜藏在教师的教学实践当中。他们相信，这种“共和式学校”可以使他们诚心诚意地把主要精力放在班里最优秀的学生身上。
这种教学方法使许多儿童中途辍学。它意味着：许多学生必须毫无异议地接受学校有关规定；一些班级被蔑称为“低能班”；无论政客还是教育家都不能解决教学成绩差的问题。
此外，一些学校行政管理人员对学生很粗暴，如拒不承认基本的公正原则、处罚措施因人而异、强迫教员违法处置学生以及怂恿教师隐瞒真相等等。