校园里充满生气

【西德《法兰克福汇报》８月２０日报道】题：中国有近５２００万残疾人（记者约翰内斯·赫尔曼斯发自广州）
在广州郊区有一所专门为残疾儿童创办的至灵学校，它的格言是学会控制身体和锻炼身体。一位负责治疗工作的年轻女医生说，经过长时间的学习和锻炼，孩子们的进步是明显的。
至灵是一所私人学校，这在中国是不平常的。１９８５年，学校创办时校舍先是租用的，后来在香港明爱组织的资助下，学校才买下了位于市新建区的一幢设施良好，使用面积达２０００平方米的大楼，即过去的幼儿园。
据报道，在中国，身体和精神受到损害的残疾人估计接近５２００万。但是，目前全国只有４００所残疾人学校，它们只能照料约５００００名残疾人。据估计，仅仅在广东就有近万名１６岁以下没有上过学的残疾儿童。
最近，残疾人问题引起了舆论的重视，在国家部门，要求关心、培养残疾人和给予他们同等机会的呼声也高起来了。
在这期间，１９８５年成立的“中国残疾人福利基金会”把广东至灵学校宣传为人民共和国的样板学校。在至灵学校，除上课用的教室之外，还有整洁的卧室、医疗设施、食堂和运动场。医务和福利方面的照料也不错，白天晚上有两名女医生轮流值班。
目前至灵学校有１４０名儿童，其中２／３是男孩。还有５００名儿童等待入学。不过送孩子进校的父母得花费一大笔钱：仅仅入学费每个孩子得缴５００元，此外，每月还要缴７０元教学、伙食和住宿费。
该校从事社会福利和医务工作的人员经常走访家庭，使残疾儿童的父母知道怎样去关心他们的孩子，也使他们懂得，父母不能仅仅把责任推给学校。至灵学校的学生（大多数在５岁至１４岁之间，但也有一部分青年）的生活同在寄宿学校差不多，只有星期天孩子们才回到父母的身边。
学校的一位领导说，某些智力迟钝的人仅仅是学习慢一些。如果教学方法和教科书适合于他们的能力，不久就可以看到明显的进步。残疾儿童从小需要帮助。如果不给予帮助的话，可能会造成不再可以补救的错误社会行为的后果。
在至灵学校的课堂上，校方试图尽可能按照通常的教学计划进行教学，但教学速度取决于学生的接受能力。业余时间，孩子们有的画画，有的弹奏，有的玩球，有的下棋，校园里充满生气。下午孩子们经常被分成小组到附近的湖边去散步。