日本京都工艺纤维大学的教学与科研体制

不久前，记者访问了京都工艺纤维大学。
记者首先会见的是新任校长福井谦一先生。记者请他谈谈大学的教育与科研。
福井先生从一个教育家的立场出发，主张大学的教育和科研不能为社会风潮所左右，不能为暂时的社会需求所迷惑。他说大学应在基础研究上下功夫，大学要为五年、十年或更长时间以后的将来培养人才，就是说，大学教育要有远见，培养出来的人才，要有广阔的知识视野，能在前人的基础上取得新的进步。
这所学校是一个单科性大学，仅有工艺和纤维两个系，学生两千余人。在蚕丝研究方面，是日本水平最高的。
福井先生推荐纤维系主任内野规人先生向记者介绍校内具体情况。校长由系主任、图书馆馆长等十名评议员组成的评议会遴选，任期四年。系主任则由各系教授会互选。教育和科研系统采用讲座制，即一门课程，如纤维系蚕丝生物学专业，计有桑生理生态学、蚕桑化学、家蚕生理学、病理学及微生物学、应用遗传学和应用生物学七门主课，即各为一个讲座，配备教授、副教授、讲师（或助教）各一名，每人都有自己的研究室或办公室，以利教学和科研。教授和讲师，都为学生开课，同时围绕着教学活动进行基础性科学研究。
学校中科技情报是丰富的，图书馆订有英法德俄等外文专业刊物，供全校师生及时了解国内外学术动态和教学科研使用，教师还可同海外学者进行交流，如互换学术资料、进行互访和讲学。
科研成果一般都首先在国内有关学会的刊物上发表，然后再争取刊登在海外的权威性杂志上，以取得国际承认。
这所大学有教授九十一人，副教授七十九人，讲师二十一人，助教五十九人，教员共二百五十一人，平均每个教师教授八点六个学生。但这在日本并不算太高的数字。教师到六十三岁退休，除了校长，无一例外。
教授退休后被授予名誉教授的称号，即离开学校，但可到私立大学等处继续任教至七十余岁。每个讲座都有定员，教授不退休，副教授便升不了级。讲师亦然。
大学毕业生，特别是研究生院的毕业生，其毕业论文大多是参加科研活动的成果，其中的优秀作品还可在学会年会或刊物上发表；经教师推荐，学生也可参加学会，成为特别会员。所有这些，都有助于培养学生进行科学研究的能力，丰富知识和扩大视野。
（新华社记者张可喜）