缅甸在教育方面正转向西方寻求技术知识

【合众国际社仰光二月十日电】在经过了二十年的与世隔绝之后，缅甸的高等教育制度再一次小心翼翼地向外看，它正在转向资本主义的西方以求得到它所需要的大部分技术知识。
官方不重视高等教育已有几十年了，而且，有时是对高等教育公开地持敌视态度。因此，有许多损失要进行弥补。
缅甸人士说，奈温总统的一个女儿由于英语不过关而不得不放弃在英国的学习回国，这时他才真正地认识到缅甸人英语水平正在下降。在这之后不久，重新把英语作为小学的一门课程。今年，在仰光大学有几门课程将再次用英语讲授。
高等教育的水平是在一九六二年在具有马克思主义倾向的奈温将军接管这个国家的政权时开始下降的。奈温认为，英国式的教育制度是殖民主义的，是培养精神贵族的，因此，他决定把力量集中在农村的基本文化教育上。
当七十年代大学校园成了反政府活动的中心时，他对高等教育的态度便从不予重视变成了强烈的厌恶。政府曾四次关闭高等院校，总共达二十九个月。外部影响明显受到了限制，学生们被派到其他社会主义国家受训。但是，正如仰光的一位教授所说的，“他们回国时知识掌握得很少，对社会主义的厌恶却很大。”
当缅甸于一九四八年摆脱英国统治获得独立时，缅甸有一批人英语说得很好，而且有一批训练有素的学者。这正是大多数发展中国家所羡慕的。那一代人一个个地去世了，却没有让他们把技术传下来。
甚至现在，为阻止高等教育水平下降所做的努力也遭到政府内部的反对，时常是遭到民族主义感情非常强烈、但却没有受过什么教育的军官的反对。而这种军官在政府机构的上层却比比皆是。
尽管存在着这些阻力，但是，仰光的一些重要的西方国家的大使馆说，获准到国外学习的缅甸人的人数增加了。澳大利亚官员说，缅甸已转而采取较为长远的方针，把培训英语教师作为新的重点。
去年，缅甸留学生开始在美国大学攻读学位，计划攻读博士和硕士学位的留学生已经有四十多名，还有几十名学生攻读时间较短的技术课程，这是自从奈温上台以来的第一次。