为什么俄罗斯学校很棒

   【英国《泰晤士报》１１月１０日文章】题：为什么俄罗斯学校很棒（作者　
米兰达·英格拉姆）
在英国学校，第一个举手并能正确回答问题并不一定意味着你很酷。少数学
生力图在学习成绩和受人欢迎之间找到一条中间道路，但那些聪明而用功的孩子
多半会成为“读书狂”或“老师的宝贝儿”。即便“电脑”也不是一个表示喜爱
的词汇。这个问题在男孩中间尤为突出。政府的战略家们正在想方设法使教育赶
上潮流。
在前苏联和俄罗斯的七年生活令我感触很深：那里的情况正好相反。孩子们
渴望学习，这丝毫没让他们觉得不好意思。
无可否认，前苏联的教育体系有自身的缺陷：学习基本上都是死记硬背。自
主思考、唱反调和提问题都不受鼓励。然而在课堂上，聪明的孩子却是英雄，差
些的孩子则努力使自己像他们一样。
这种威信甚至扩展到了游戏场上：孩子头儿或游戏的组织者都是那些聪明的
学生而不是逃学者。
曾在莫斯科读书、目前住在英国的亚历山大·阿尼奇金是一位驻外记者。他
认为，“政治上正确”是英国教育的问题之一。他说：“在这儿，大家都想方设
法为达不到标准的学生找借口。在俄罗斯，人们住集体公寓，没有薪水将就度日
，父母还经常喝醉，但这都不是成绩不好的借口。在英国，教师有时不敢公开鼓
励聪明的孩子，因为这也许会冒犯那些学习不好的孩子。”
教育在俄罗斯的分量非常之重，以至于开学成了全国关注的大事。每到开学
，女孩子都系上蝴蝶结，男孩子则把脸洗得干干净净。摄影师也拿起了照相机：
那些走入学校的孩子都有一种自豪的感觉。
曾在俄罗斯和西方执教的语言学博士达里斯·拉祖米欣娜说：“大家普遍认
为，孩子是祖国的未来，未来的关键在于教育。教师受到社会的高度尊重并可以
享受自己的节日：在这一天，所有人都向曾经教过自己的老师表示谢意，给他们
送花或巧克力。人们更看重知识而非考试成绩。知识可以使你步入社会，赋予你
更大的灵活性，最重要的是它可以让你获得社会地位。”
身为诗人、文学评论家和兼职教师的康斯坦丁·克德罗夫进一步阐述了这种
观点：“人们始终认为，教育不仅仅是事实和数字。在俄罗斯，孩子们很小的时
候就明白，这是一种别人夺不走的资本。在我上学的５０年代，接受教育和获得
知识对我们来说几乎等于一种反叛。它意味着接受一种更高的文化价值和精神准
则，使你脱离苏联的日常生活，使你虽然身在铁幕之下却脱离了铁幕。它是这个
制度无论怎样心血来潮都无法夺走的东西。
“有趣的是，这样的看法在今天仍然盛行。当卢布于１９９８年８月暴跌后
，我注意到学生对教育又产生了兴趣。他们目睹了人们在资本主义前几年积聚的
财富一扫而光，从而意识到教育才是股市狂跌也无法消灭的‘资本’。”
在俄罗斯，教育的成功扩展到了教室之外，影响着人们的态度。阿尼奇金说
：“这里的知识分子相当受人尊重；但在英国，教师往往被人蔑称为‘喋喋不休
的阶级’。”