日本：「自由学校」艰难起步

【美国《新闻周刊》９月６日一期文章】题：接触“新青年”（作者　高山
秀子）
近年来，日本青少年逃学的现象日趋严重。这个问题如今已经超出了适应年
轻人特点的范畴。日本大多数教育工作者对所谓的“新青年”中出现的越来越多
的暴力行为、自杀和逃学现象感到不安，这些新青年在来自公立学校和社会变化
的双重压力的作用下，严重地远离社会。随着小家庭的数量越来越多，他们与上
几代人也产生了隔膜。在那些从未告知他们艰苦为何物的父母的溺爱之下，他们
变得越来越玩世不恭，并且越来越不能与主流社会合拍。
文部省已经开始着手研究自由学校的优点，而长期以来自由学校一直得不到
承认，因为人们认为这些学校的教学管理过于软弱无力，而对于受到传统观念严
重束缚的日本来说，自由学校的实验过于激进了。
对于东京自由学校和全国各地出现的其他类似学校的办学指导思想来说，这
样做（文部省着手研究自由学校的优点）是一次巨大的胜利。它们摒弃了为通过
高中和大学入学考试而采取的死记硬背书本知识的教学方法，尽管学生们在自愿
的情况下也可以参加这些考试。
东京自由学校的创始人大口女士最近巡视了东京郊区的王寺分校，小学生们
在制作蜡烛；年龄大一些的学生正忙着写时事通讯，或者上吉他课；高中生们在
阅读希腊神话（左图为王寺分校一角）。学生们每年都可以参与制定自己的学习
进度表，完成某个学习课目（如乘自己亲手制作的热气球飞行），并选择客座讲
师（如一个人横穿北极冰冠地区的探险家大羽）。