家庭学校和谐　有益孩子学习

【委内瑞拉《国民报》９月３日文章】题：好成绩产生于家长与学校之间的
和谐关系
需要适应新学期开始的不仅仅是孩子，家长也是如此，因为他们必须要早起
一点，而且要从各方面参与孩子所在学校的活动。
据美国教育部的因特网网页透露，家长参与孩子的教育是极其重要的，因为
已得到证实，在家长参与时，学生的成绩好，出勤率高，作业能够完成，并能继
续研究生的学业。
家长应该培养孩子良好的劳动习惯，了解孩子的进步，并指导孩子的活动。
尽管大部分研究都表明，多数家长集中精力于幼儿教育，但参与中小学儿童
在学校的活动也是有益的。
家长可以指导孩子的功课，规劝上中学的孩子参与课外活动。还应控制孩子
看电视和玩游戏机的时间，应该同老师保持联系，帮助孩子制定选择学科的计划
。
学生成绩的差别是由在家中的习惯决定的，也就是说，家庭可以提高孩子在
校时间的利用率，使之不缺课，在家中多读书，而不是看电视。
家长参与孩子在校活动对自己也是有利的，因为他们会对担当教育子女的角
色感到满意，会增强自信心，改善社会关系，甚至会产生继续受教育的愿望。
家长对学校的了解多了，对教育活动的了解也就加强了。教师们说，家长对
孩子的学习介入越多，教师和孩子的期望就越高。
为了改善家庭的学习气氛，可以遵循以下作法：阅读能力的提高比数学和自
然学科更取决于家庭的活动。
在阅读能力方面，孩子在学校的成绩与聆听别人朗读和自己读书的多少有直
接的关系。提高朗读能力最好的方法是高声朗读。
如果１至９岁孩子的父母每天都为他们读书的话，孩子可提高理解力、阅读
能力和创造性。
实际上，仅有一半拥有９岁以下孩子的父母每天为孩子读书，在拥有９至１
４岁孩子的父母中，仅有１３％的人能每天这样做。
父母还可把孩子带到图书馆，帮助他们找到自己喜欢的书。家中有藏书对于
孩子提高阅读能力是极其重要的。