日文部省就教科书问题发表通告

【时事社东京十一月二十九日电】题：过去的审定没有错，对学习没有妨碍——文部省就历史教科书的记述问题发表《文部通报》，现场教师的反应值得注意
文部省在公布修改历史教科书的审定标准以后，又在《文部通报》（二十五日一期）上刊登了文部相关于将其要点通知教育现场的谈话以及事情发展的经过、概况、审查制度的意义和作用等，并于二十九日分发给全国的小学、初中和高中等学校。文部省在这个通告中作了如下说明：一、迄今的审定没有错；二、这次审定标准的修改是为了使教科书的记述更恰当而采取的措施等等。它强调历来的立场和主张，同时就成为问题的高中历史教科书在两年后修改审定以前不能修改记述的问题表明了如下的见解：「迄今为止，在学习上还没有出现障碍。」
这样，根据文部省的见解，教育现场就没有必要拘泥于成为问题的教科书，对「侵略」、「进入」等记述将委托给各教师自行处理，因此，教育现场的反应值得注意。