美国小班制数学成绩好

【路透社芝加哥８月１０日电】据星期日发表的研究结果显示，在美国小班
制能帮助学生在数学方面取得较高的分数，但在另外１０个国家，班级的人数对
数学系学生的成绩，或有相反的效果，或完全没有影响。
宾夕法尼亚州立大学教育及社会学副教授庞雪霖（译音）说：“美国的看法
是，小班制比较好。但是我们在其他国家进行的研究并没有发现同样的现象。”
庞雪霖是在美国社会学协会在芝加哥召开的例行年会上发表其研究报告的。
在加拿大、德国、冰岛、韩国及新加坡，班级人数对学生在数学方面的表现
的影响并没有什么差别。
所谓的大班制，学生介于１９至２９名之间，而小班制只有６至１８名学生
。