美国孩子在电脑时代有被淘汰的危险

【合众国际社萨克拉门托电】埃德蒙·布朗州长在七月七日说，日本人很善于教他们孩子学数学和自然科学，美国孩子在电脑时代有被淘汰的危险。
布朗以加利福尼亚州长的身份第一次在州教育委员会上说，“是人们认识到这一令人震惊的现实的时候了，美国的数学和自然科学教育是丢人的。
“‘美国学生所学的数学和自然科学只及日本和苏联年青人的三分之一。”
布朗说，“当我听到日本小学生的智商大概比美国学生高八分时，——当然我希望不是如此——我的竞争心理受到了刺激。”
委员会应布朗的要求通过一项决议，规定加利福尼亚州所有中学生至少要上三年数学课、两年的自然科学课以及一学期的计算机课才能毕业。
联合国七十年代发表的一个国际数学教学的调查报告支持布朗的看法，该报告认为日本小学生的数学水平居世界第一。
州教育总监督赖利斯对委员会委员们说，教育委员会通过的决议执行起来并不那么容易，因为美国的数学教师严重短缺。
他说，大学数学专业的学生在私人企业中平均可以拿到两万美元的工资，有的可多达三万五千美元，而加利福尼亚小学老师平均薪水只有一万三千美元。
布朗州长指出，欧洲和日本从幼儿园到中学的学年每年比美国长一个月至六星期。
布朗说，“计算机是未来的工具，将来有一半工作要依靠新技术。如我们的学生没有技术知识，我们就不能继续保持我们的财产或税收基础。”