看《侵略》影片谈青年责任

据日本新闻界透露，东京、横滨、埼玉等地方的一批大学生和高中生，八月二十九日晚在东京代代木区民会馆集会，观看纪录影片《侵略》，并且就“教科书问题”进行了讨论。
这个集会的组织者是“考虑教科书问题的高中生、学生集会执行委员会”。据悉，与会者是一些大学和高中的学生运动积极分子。他们目前正在开展要求日本政府立即纠正教科书上的错误的签名运动，准备开展在学校放映《侵略》的运动。
纪录影片《侵略》的全名是《过去不能谈的战争——侵略》，由旧新闻纪录片、照片加上文字、图表、图画和解说构成。它概述了日本明治维新后走上帝国主义道路，向中国、朝鲜侵略特别是一九三七年全面发动侵华战争后的侵略过程及其罪行，详细地集中揭露了南京大屠杀、“三光”作战和七三一细菌部队做活人试验的罪行。
影片中讲到了中国共产党领导的八路军和人民英勇抗日的情况。它呼吁日本人民尤其是战后出生的年轻人要了解历史真实情况，不许侵略再次发生。
参加八月二十九日晚这个集会的学生有五十多人，其中包括女学生十几人。映完《侵略》后。会议主持者、大学生Ｋ说讨论两点：（一）看了电影的感想；（二）我们学生应该如何对待“教科书问题”。近一个半小时的讨论，有二十四人次踊跃而热烈地发言。据与会者透露，这些发言，反映了当前日本一部分学生对现存的“革新政党”感到失望；对日本现政府十分不满；对今后日本会走什么道路感到迷惘，他们在艰难地摸索。
一个大学的女学生：“看了电影，我想：如果说这不是侵略，那还有什么行为可以算侵略呢？如果我们现在不起来制止今后可能发生的侵略，我们就要有责任。日本现在的动向是可怕的。‘教科书问题’，我认为是一个关系到日本前进道路、关系到我们年青人的将来的问题。”
女大学生Ｔ：“右翼分子们每天在活动，我们学生、青年不行动起来怎么行！我们不能让他们逞威风。”
某大学生：“我们有必要向更多的人呼吁，要让更多人意识到问题的所在。”
某大学学生：“太残忍了！那不是人，简直是野兽！不是几百年前的事情，而仅仅是四十来年前的事情啊！现在，留恋侵略的想法的人还有，岸信介就是一个。”
某大学学生：“教科书问题不简单，那是近年来日本一系列变化中的一个行动。审订制度其实是搞思想统制。”
某中学高一学生：“看了影片，我不敢相信，但是，那是事实。既然是事实，就要承认，并且反省，使得将来不再发生。我认为，教科书上的‘进入，应该改正为‘侵略’。如果允许那样做，到将来也许就会要我们也拿起枪来去打仗。”
某大学生：“太残暴了！看着电影，我想起，日中邦交正常化时，中国领导人讲过‘从前的事情就让它付诸流水’吧，但是，我们日本人为什么要忘记呢？我明确地反对把‘侵略’改为‘进入’。”
某大学生：“教科书的历史教育的内容，同事实相差太大，是不能允许的。而我们自己从小学到大学，受这样的历史教育，不知不觉也产生了不正确的印象。我们要想一想，要从零开始重新学习历史。”
会议主持人Ｋ说：“日本现在正向着危险的方向前进，这是实感，譬如防卫费猛增，正加紧改坏宪法，首相等阁僚事实上以官方身份参拜靖国神社，改坏了参议院选举法，教科书问题等等，便是具体的事例，那么，我们应该如何做才好？”讨论会于是转入这个主题，学生们更加热烈地表示意见，既有笼统的看法，也有具体的主张：
“我们必须制止他们的行动！”“应该最大限度地利用选举。”“右倾化是有钱有势的人压制国民的行为，国民必须组织起来同它们对抗。”“要发动高中生起来参加运动。”“现在不行动，有错误内容的教科书在今后两年里就会使用，不知道真正历史的小中学生就会多起来。为了阻止企图改坏的教科书发到学生手上，我们要团结起来斗争。”“现在是我们必须主体地创立组织的时候了！绝对不能让悲惨的历史重演。”
集会执行委员会散发的书面材料说：“只有正确地接受过去的历史，进行反省，发誓不再进行和不允许进行那种侵略，才能够建立起友好的外交关系，并且把和平与民主保卫下去”，“教科书问题，是直接同我们有关的问题，同时又是关系到今后能否保卫和平与民主这个我们的将来的问题”。（新华社记者俞宜国发自东京）