日本教科书执笔者批驳铃木的讲话

说铃木主张将侵略问题留待后世史学家判断不是坦率的态度；口头上说反省不是真正的反省
【共同社东京八月二十三日电】题：执笔者批判首相讲话，对审定是中立的观点表示怀疑
铃木首相在二十三日下午同内阁记者会的记者会见时谈到教科书问题，虽就修改记述表明了向前看的姿态，但对“侵略”这个关键问题，却是一味地含糊其词。审定制度是要坚持的，困难问题则“推到以后”去，这是首相的拿手的“躲避”手法，给人的印象是不直爽的。
听到首相讲话的教科书执笔者们对政府在处理教科书问题上的态度表示怀疑说：“审定制度这能说是中立的吗？”
“社会科教科书执笔者恳谈会”成员之一、一桥大学教授永原庆工说：
首相说关于“侵略”的问题，应当待后世的史学家去作判断”，我认为，这不是坦率的态度。连小川文相在国会上还承认是“侵略”，而且，这一认识是战后日本的出发点。
这样，无法正当地平息中国和韩国等国的愤怒，是不够的。首相还说，“为了不使教育发生偏向，维持中立，审定制度是个重要的支柱”。遭到不同社会制度的亚洲国家的抗议的审定制度，能说是中立的吗？本希望他能发表改善审定制度的深入的讲话，结果却是暖昧不明的。
筑波大学附属高中教师伸岛欣说：
首相讲话中令人担心的是强调要坚持审定制度。他的讲话是符合近二、三年来高涨起来的鹰派路线的。中国等国家的批判，也是基于这一形势。若不图从根本上加以改变，今后不是重复相同的事态吗？
“思考教科书问题市民之会”事务局长山住正己（东京都立大学教授）说：
审定制度与战败之后不久设立时相比，现在是大变了。现在就如同审查一样。它本身不具有首相所说的那种“中立、纠偏”的机能。
出版工会联合总书记渡边说：
口头上说“反省”，但只是口头上说反省并不是真正的反省。这反而会加强中国、韩国等邻国的批判。关于审定制度，首相说是“要纠偏”这是从过去说的“保持中立公正”的姿态迈出了一步，可以说是毕露无遗地道出了审定制度的本质，是极其严重的问题。