教育：塑造拉美未来的最佳之路

【西班牙《国家报》４月２７日文章】题：教育：决定拉美未来的最佳道路
教育是拉美面向新世纪的最佳道路。这是４月２６日在圣菲波哥大召开的《
教育，所有拉美人的任务》研讨会上得出的结论。
此次研讨会是为了纪念桑蒂利亚纳基金会伊比利亚美洲分会成立１０周年而
举办的。哥伦比亚总统帕斯特拉纳、哥伦比亚前总统、伊比利亚美洲分会主席贝
利萨里奥·贝坦库尔等人出席了研讨会。
基金会副主席里卡多·迪亚斯·霍赫莱特纳在讲话中提出了题为“为了实现
个人和集体的完善而教育”的建议。他说：“为了做到这一点，我们所有人都应
该意识到我们每个人都是其他人的教育者的角色。”他指出，拉美普遍存在的不
平等和社会不公正状况是实现这一目标的重大障碍。
教育是父母、学校和各机构责无旁贷的使命，在负责制订这方面应该遵循的
政策和准则时，政府的重要作用也不可忽视，特别是在拉美国家。一种与社会背
道而驰的教育是无法想象的，因此一些人在发言中涉及了拉美国家目前面临的无
法遏制的明显落后状况，并谈到了技术进步和科学活动对所有人的作用。
在这方面，桑蒂利亚纳基金会主席赫苏斯·德波朗科说：“我们共同和坚定
的愿望是为这一进程作出贡献，以建设一个更美好的世界。应该通过欧洲和拉美
的联盟来实现这一目标。”
墨西哥作家卡洛斯·富恩特斯将第三世界的教育赤字同世界上其他地区的情
况作了比较。他列举的有关数字表明，美国人花在化妆品上或欧洲人用来买冰淇
淋的钱就足以满足拉美人的基本需求。但富恩特斯说，更严重的问题是，“当世
界在武器上花费８０００亿美元的时候，竟没有钱投入下一代的学校教育”。
这位作家指出，更大的担忧是下世纪拉美国家将如何能在科技海洋中航行。
他说，唯一的途径就是教育。
富恩特斯强调说，家庭是同拉美过高的失学率作斗争的一支重要力量，高失
学率与父母缺乏教育意识有关。此外，南美国家教师的贫困状况也是原因之一，
他们所得工资与其培养拉美未来人才这一神圣使命极不相符。富恩特斯说，这种
状况就好像是“办学校不是为了拯救穷人，而是为了制造贫困”。