日本第一位盲聋大学生：福岛智

【日本《每日新闻》６月５日报道】题：盲聋人用指尖进行交流的语言
——指点字
把两只手的指尖轻轻接触、敲击对方的指尖进行对话的“指点字”，由盲聋青年福岛智（２５岁）创造出来。看不见光线也听不到声音的福岛智，通过指尖的悄悄话，开创了温暖的语言世界，也就是在指尖的“指点字”的支撑下，他从东京都立大学毕了业。
福岛智出生在神户市。由于患绿内障，４岁时右眼失明，９岁时左眼又丧失了视力。１４岁时由于“突发性耳聋”右耳失去听觉，１９８１年在筑波大学附属盲人学校读二年级时，左耳也听不见了。
即将参加大学考试的福岛智不能表达自己对于未来的不安和思考，他陷入了深深的绝望之中。心疼他的母亲不由自主地抓起儿子的手，用刚刚学到的点字打字机的打字方法触击儿子的指尖，“福岛智坚强起来”。福岛智大声叫喊，“妈妈，我懂了，懂了”。这就是“指点字”的开始。
点字由６个点构成。而“指点字”是“说话人”把对方两只手的食指、中指和无名指共６个手指当做点字打字机的６个键来轻轻触击。举个例子说，“阿利嘎多（谢谢）”的“阿”，是触击一下６个指头中的左手食指；“利”是按顺序触击左手的食指、中指和右手中指，“嘎”是触击右手中指后，再触击左手食指和右手无名指，“多”是触击左手中指、无名指和右手食指、中指。“指点字”的优点是，与历来需要器材的点字以及在手掌上写字的手写文字等相比，能够更快更简单地进行对话。
又盲又聋的福岛智就是依靠“指点字”以及父母双亲和社会事业自愿服务人员的帮助，从孤独的深渊中奋起，１９８３年考入东京都立大学，成了全国第一位盲聋大学生。去年又进入这所大学的研究生院（教育学），现在还在母校的筑波大学附属盲人学校担任非常任教师，每周教两次国语课。