美国教育任重道远

【美国《国际先驱论坛报》２月１５日报道】题：美国成绩不佳（作者　爱
德华·菲斯克）
９年前，乔治·布什总统召集各州州长在弗吉尼亚大学举行了一次“教育首
脑会议”，确定了２０００年全国教育目标。他们宣布，到２０００年，美国９
０％的学生都将读到高中毕业；全部学生都必须在“证明自己掌握了所有核心学
科的难点”之后才能离开４年级、８年级和１２年级。这些政治领导人最有雄心
的目标之一是，他们保证到２０００年，美国学生的“数学和自然科学成绩将居
世界第一”。
当美国在为进入新的千年做准备的时候，显而易见的是，布什总统和各州州
长的目标定得太高了。为密切注视在实现这些目标方面取得进展情况而成立的两
党机构——全国教育目标委员会在其最新报告中说，虽然在许多方面取得了进展
，但是，在所确定的全部８个目标中，连接近于实现的都没有。委员会主席、西
弗吉尼亚州州长塞西尔·安德伍德承认：“美国在教育方面依旧是任重而道远。
”
全国教育目标委员会在报告中说，美国在实现第一个目标方面取得的进展最
大。这个目标就是：“到２０００年，所有儿童在入学时都将做好学习知识的准
备。”报告说，第八个目标也取得了进展，该目标呼吁家长更多地参与子女的教
育。报告指出，高中毕业生所占的比例稳定在８６％，比预定目标９０％低４个
百分点；在提高学生成绩——这是那项确定目标工作的核心——方面则没有取得
什么进展。想在本世纪末使美国学生的数学和自然科学成绩居世界首位的希望遭
受了最明显的挫败。
该委员会承认，最近进行的第三次国际数学及自然科学调查表明，在４年级
这一组中，美国学生的自然科学成绩属于世界最好者之列，但８年级和１２年级
的成绩只属中等。
数学方面也是如此：在２５个参加国中，美国４年级学生排在第七位，算是
相当不错的，但在两个较高年级中排名便急剧下降了。
该委员会的报告还说，建立一支能力更强的师资队伍、提高成人识字率，以
及使所有美国学校都“不受毒品、暴力和非法武器及酒类侵扰”，这些相关目标
都没有取得什么进展。