美国小学生家庭作业过多

【（因特网）美国有线新闻电视公司２月３日报道】密歇根大学最近开展的
一项研究显示，小学生做家庭作业所用的平均时间１６年来增加了将近两倍。
这项研究发现，１９８１年，６至８岁的学生每周用于做作业的时间平均为
４４分钟。但到了１９９７年，这个数字增加到每周超过两个小时。除了作业负
担较重外，更多的小学生近来选修了附加课程，如艺术辅导班或数学提高班等，
从而使他们的日程安排更加紧凑，压力感也更大。
小学生奥利弗的母亲玛丽·卡彭特说：“这就是竞争。尽管家长们对此有所
报怨，但他们还是很高兴看到自己的孩子受到这种竞争的促动。”卡彭特说：“
我只是觉得孩子太小，他们应该有尽可能多的时间去实践，去玩。有时候我很抱
歉不能让奥利弗有更多的时间玩耍。”
对课业负担日益加重的趋势表示担忧的并不只有学生们的家长。教育专家亨
利·库珀博士说，做较多的作业可有助于提高考试成绩，——但只是针对高年级
学生而言。库珀建议家长们注意观察小孩子是否出现疲劳迹象，并从中了解他们
对课业安排的感觉如何。如果他们抱怨说不再喜欢某门课程，因为作业太难或太
多，这就可能意味着他们承受的压力过重。
教三年级学生的安东尼·贝尔伯说，他有意识地限制给学生们留的作业量，
并尽可能变换作业的花样，把动手练习与长期的项目结合起来，以促进下一步的
计划并鼓励家长参与。贝尔伯告诫说：“你不能把学生从学校吓跑，不能用没完
没了的作业压得他们对学习失去兴趣。”