交换电视录象是讲授语言课程的好方法

【美国《基督教科学箴言报》九月二十三日报道】题：录象通信朋友：学习外语的新方法
当威萨希康中学的学生想要知道如何烹调日本式火锅，或者想了解日本相扑与希腊罗马式摔交的区别时，他们不必去找家政课老师，也不必去找摔交教练。
他们只要通过电视录象询问他们在日本的学友即可。
宾夕法尼亚州安布勒学校区，是美国最先与外国进行有组织的电视录象交换的。这个现在称为国际电视录象交换组织的机构，让美国学校把他们学生的情况录在录象磁带上，然后与外国的学生交换电视录象带。
这种交换电视录象的做法，不但是一个讲授语言课程的好方法，而且能够使学生开阔文化方面的视野。
阿伦·索芬博士是这个概念的创始人，他说：“国际电视录象交换组织有这样一个简单的设想：在学生开头学习语文时就给予他们进行国际通讯联络的机会，而不是教学生外语作为他们以后实际使用的‘练习’，这样学生学习的兴趣和动力就会变得现实和自然。”
纽约的歌德语言学院的曼弗雷德·希德博士，建议用电视录象来代替笔友之间交换信件。他说：“我确信这个方法对于学校之间进行文化交流将是很有用的。”他还说，总有一天电视录象将在高班里代替语文教科书。
西德与美国已有一百六十对姐妹学校。两国学校建立姐妹关系后学生就进行交流访问。希德博士说，通过电视录象交换，“学生与教师有可能在彼此进行实际访问会晤之前有所准备，而且他们在访问后很久还能以信件或是录音办不到的方式继续他们的友谊。”