长时间看录像带对孩子不利

【中央社东京１月２４日电】日本以实践亲子教育为宗旨的一个家庭教育研
究机构最近提出警告，若将录像带用来取代“保姆”角色，或过分期待其教育效
果，让幼童观看录像带时间过长，将带给孩子严重的不良影响。
位于横滨市的“家庭教育研究所”的研究员土谷道子发表调查报告指出，长
时间看录像带的幼童呈现的特征包括：缺乏表情、拙于和其他小孩交往、视线无
法相对、不善于主动找人说话、易于回避其他小孩等。土谷于１９９５年至１９
９７年对１６０位３岁幼童进行这项调查。调查显示，一天平均看一小时录像带
的幼儿比例最高，占３４.７％，一小时以下占２４.５％，两小时左右占２２.６
％，根本不看的占１１.３％，三小时以上的占６.９％。
土谷对１６名让孩子每天看两小时以上录像带，且比户外玩耍时间长的母亲
进一步调查，结果发现全部都是小家庭制，除一位外都是住在公寓，让孩子长时
间看录像带的原因包括搬家、孩子感冒或母亲在家兼差等。
土谷和３名保姆观察十名从乳儿期开始就长时间看录像带的幼童的行为特征
，结果发现他们全都“游戏时间有限”及“没有朋友关系”，有“缺乏表情”、
“无法沟通感情”、“不会玩积木”和“不会主动找人说话”特征的高达９人。
这十名幼童中，具有“看到别的小孩靠近就回避”、“视线无法相对”及“不会
玩过家家等游戏”特征的多达８名。土谷认为上述特征都显示幼童长时间看录像
带所造成的影响。
土谷指出，过去数年来由于录像机的普及，各种录像带教材或影片已快速地
进入乳儿及幼童的世界。她强调，录像带单方面的刺激，难以期待有教育效果，
父母不应忘记和孩子进行身体和语言的接触与沟通。土谷建议，让幼童看录像带
时应注意下面四点：一，每次以３０分钟为限度；二，和孩子一起看，并时时和
孩子说话；三，避免倒带重新看；四，让孩子出外玩耍的时间不能少于看电视或
录像带的时间。