把阅读变成娱乐

【巴西《阅读》周刊１１月２５日一期文章】题∶为了使孩子喜欢读书
很难确定儿童书籍与玩具之间的界限。在新发行的儿童读物中包括一些具有
模仿动物吼声或发动机声音设施的书籍，还有许多设计新颖的书籍。这类书籍的
最大功能是将阅读变成娱乐，有助于提高儿童的阅读兴趣。每个年龄段的儿童应
该选择适宜的读物。
尽管这类书籍具有很大的促进作用，但是并不能巩固孩子对阅读的兴趣。这
时父母应该发挥重要作用。父母喜欢读书，他们的孩子喜爱读书的可能性比家中
没有读书榜样的孩子要大。即使没有阅读习惯的父母也能促进孩子对阅读的兴趣
。理想的办法是每天留出一定的时间为孩子读书或讲故事，讲故事时要向孩子说
明可以从书籍中找到这些故事。
心理学家认为，一起读书可以加强父母与孩子之间的亲密关系，可以使孩子
更好地理解书的内容。在解释孩子阅读中遇到的疑问或插图的含义等方面，父母
起着重要作用。对书籍内容理解得越多，就越能够促进孩子的好奇心并自己去寻
找有关的书籍阅读。
父母在提高孩子阅读兴趣时应注意下列事项∶
书籍应该放在孩子能够拿到的地方。使得孩子对书籍保持同其玩具一样的关
系。
孩子在书上乱画或者弄皱了书籍不要责怪他。孩子天性好奇，喜欢翻阅自己
的和父母的书。这种兴趣对培养阅读习惯是非常重要的。
给孩子讲故事并说明故事是在书中读到的。电视动画片的娱乐性非常强，但
是只有阅读才能涉及到真正想象的人物形象，他们没有表情也没有声音。听故事
可以促进孩子的想象力。形成的必然趋势是孩子开始从书中寻找自己喜欢的故事
。
和孩子一起阅读。孩子喜欢阅读，但是不喜欢一个人读。对孩子来说，感到
父母对共同阅读有着同样的兴趣是非常重要的。为孩子阅读并对他解释有关的问
题，这能使孩子将阅读当成愉快的时刻。
将书籍作为经常性礼物。当孩子非常小时，喜欢将同一本书读很多次。但是
，随着长大，他开始喜欢新鲜事物。经常买书会促进养成读书的习惯。
各个年龄段的孩子适宜读何种书∶
６个月以后∶这个年龄段孩子的书用塑料、布料或其它结实的材料做成。这
可以避免使孩子受伤。颜色鲜艳和形象非常清楚，能够吸引他们的注意力。
１岁半以后∶孩子在这个年龄开始具有翻动书页的能力。有把手和开窗口的
书较为适宜。
２岁以后∶能够发出模拟声音的书籍对这个年龄段的孩子较为理想，促进发
挥想象力。
４岁以后∶这个年龄的孩子开始学习识字。附有插图的字母很大的书可以促
使孩子拼读出简单的词汇。
５岁以后∶孩子已经开始读简单的文字。为了不使他们感到厌倦，故事的句
子应该是很短的。
７岁以后∶较为合适的书籍是使孩子可以同朋友们一起使用，例如那些可以
进行绘画和剪贴的书。
８岁以后∶讲述冒险和探险故事，或者向孩子揭示秘密的书籍是好的选择。
孩子再对小鸡和小鸭感兴趣，偏爱成人的生活情景。
１０岁以后∶读的书应该将学习与激发感觉相结合，例如推荐进行小科学实
验的书。