工业国中学毕业生技能一瞥

【路透社伦敦１２月８日电】联合国儿童基金会今天说，在许多工业化
国家，大约有２０％的学生离开学校时不具备能够找到工作的资格。
联合国儿童基金会在一份报告中说，尽管这些国家中适龄儿童的入学率
达到９８％，但经济合作与发展组织所作的分析表明，许多学生的阅读、写
作和计算能力并不足以使他们能在劳动力市场上找到工作。
联合国儿童基金会说，总部设在巴黎的经合组织对它的２９个成员国所
作的分析表明，在许多国家，离校毕业生中不合格的比例高达１５％或２０
％。联合国儿童基金会还援引一些评论家的话说，许多学生离开学校时并没
有掌握能成功地迎接现代社会的复杂挑战所必需的生存技能。
这些技能包括：知道如何处理冲突、尊重多样性、与他人合作以及在日
常生活中如何进行具有批判性和创造性的思考。
联合国儿童基金会负责人卡罗尔·贝拉米在一份声明中说：“上学，而
在离校时还没有准备好如何面对生活，这是一种可怕的浪费。然而，这正是
世界上许多孩子面临的情况。”
报告说，工业化国家中存在的一个最明显的教育问题就是学生的学习成
绩不良，特别是数学和自然科学。以法国为例，在许多城区的学校中成绩不
良是普遍现象，２５％的中学生在离开学校时不具备就业技能。在英国，成
千上万的１６岁孩子初中毕业时不具备任何从事实用性工作的资格，其中８
０％是男孩。