望子成龙有秘诀（十二）

确实，迈克对汽车乐此不疲，这或许帮助他养成了一种习惯，即在做他
感兴趣的所有事情时都发挥自己的想象力，并且钻得很深。迈克所上的学校
实行的是进步教学法，学校没有传统的评分制度和成绩报告单，但是他同样
脱颖而出。他的拉丁语教师埃利莎·德尼亚说：“他对某门课的兴趣并不限
于课堂上，也不只限于课本。”
如果问大学的招生部主任们希望招到什么样的新生，他们许多人会提到
“爱好”一词。斯坦福大学招生部主任罗伯特·金纳利说：“有许多学生都
能学好功课，得到Ａ的成绩，但我们要的是那些学习用功、课后爱向老师借
课外书的学生。”金纳利和威廉学院的帕克对于许多申请大学的学生都是由
父母“包装”和受父母逼迫的事实感到遗憾。帕克说：“父母为了取悦于我
们，想方设法改变他们的孩子，却不是先承认孩子的个人爱好和执着精神，
然后鼓励他们摆脱出来。”
名牌大学招生时会透过课外活动来了解学生是否具有坚强的意志。对于
许多学生和家长来说，课外活动就像是调味料，能够在简历中留下几笔：粗
通音乐，参加过诗歌会，练过体育，等等。然而，像金纳利这样的招生人员
却深知，积极参加这样的课外活动，可以形成宝贵的性格特征，譬如毅力、
领导才能和协作能力。（十二）