望子成龙有秘诀（九）

分数不等于一切
斯蒂芬·乔治大步流星穿过布鲁克莱恩高中（位于波士顿附近）的门廊，一
副运动健将的派头。女孩儿们向他送上微笑，他则报之以登泽尔·华盛顿（著名
黑人影星）式的灿烂笑容。男孩儿们上前击掌与他打招呼。１７岁的斯蒂芬有着
不可抗拒的魅力。令同学们佩服的是，他得到了全世界最了不起的一份课外打工
的活儿：给波士顿凯尔特人篮球队当球童。教师们喜欢他的勤奋好学和严于律己
。让大家感到惊讶的是，斯蒂芬作为学生（平均成绩３.４分，该校实行５分制）
、运动员（棒球、跑步和高尔夫球）、乐手（学校礼仪乐队）和志愿者（特别是
保护弱小同学的“老大哥”）的表现都不错，而且他还是“世界上最好的孩子、
学校里最正派的学生”（校长罗伯特·温特劳布语）。
学业的竞争可能变得十分可怕，特别是在临近毕业、学校开始物色毕业典礼
上致辞的毕业生代表以及学生们开始申请大学的时候。化学老师鲍勃·坎宁安说
：“有的学生损人利己，只想自己往上爬。斯蒂芬不这样。他在实验室里也乐于
助人，这样做会使同学之间的竞争显得不那么激烈。”英语老师丹尼斯·巴科特
对此有同感：“有的学生求老师评分时给个Ａ，而斯蒂芬则问老师怎样做才能得
到Ａ。”巴科特回忆说，有一次斯蒂芬坚持要修改他在新闻写作课上的一篇作文
，尽管那时分数已经评出了，“他重新写了一篇，只是为了看看怎样写更好些。
我想这就是学生取得好成绩的关键所在──学习并不只是为了分数，而是为了学
好本领”。（九）