西方的家庭式教育

【美国《国际先驱论坛报》１０月１２日文章】题：在家上学

作为受过传统教育的一名英国中学教师，简·洛深知关注每个学生的重要性
，但这在传统学校中是不可能做到的。因此，她的孩子从来没去过学校。她自己
负责教育１４岁的女儿海伦和１２岁的儿子劳伦斯。早在十多年前，她就下了决
心，让子女在家接受教育。

家庭式教育没有衡量的标准，也难以统计。很多家庭在进行家庭式教育，但
没人真正知道具体有多少家庭这样做。

在美国和澳大利亚，教育问题由各个州负责，不同的州有不同的规定。关于
“家庭式教育”的定义也各异。有人认为，家庭式教育的施教对象是超过义务教
育年龄的孩子。

据来自官方和非官方的统计数字估计，在１９９８─１９９９学年度，将有
１２０万到１６０万从幼儿园到１２年级的美国孩子在家里接受教育。美国民间
机构全国家庭教育研究所所长布赖恩·雷根说，研究结果表明，接受家庭式教育
的学生参加标准考试的成绩一般在百分位的第６５位到第８０位之间。而在校就
读的学生成绩一般在百分位的第５０位左右。
  
在德国和西班牙等一些国家，家庭式教育是非法的。在日本，家庭式教育很
少见，各地情况也不同。

在英国，法律明确规定，父母有权选择在家里教育孩子，但这种家庭的数量
很难统计，估计有１万到２万个家庭是这样做的。

在一些地方，当局对进行家庭式教育的父母怀有敌意，因此这些父母不得不
对他们的作法严格保密。

一些父母开设的学科具有随意性，也有些父母设立的课程较有条理。很多人
依靠外界的帮助。信息技术革命给家庭式教育带来很大帮助。

进行家庭式教育的家长说，他们的孩子很早就学会了独立，并对他们自己的
学习负责。

布赖恩·雷根估计，在家接受教育的学生中大约有一半进入大学学习，这与
在校就读学生升学比例一样。而且，与学校培养的学生相比，接受家庭式教育的
学生表现毫不逊色。