日报载文谈中国小学的音乐教学

【日本《产经新闻》１０月２９日报道】（驻北京记者：新谷宽）题：中国的音乐热
在文化大革命的狂风大作之时，中国甚至把贝多芬的音乐也当作资产阶级的“颓废音乐”而加以排斥。台风过去了，在努力实现“四个现代化”的今天，北京甚至唱起了日本自编自唱歌手佐田雅治的《男子汉宣言》。那么，对儿童的音乐教育恢复到什么程度了呢？我访问了北京市内的中、小学，看到了现代中国“音乐情况”的一部分。
２５日，以东京都知事铃木俊一为团长的“东京都友好代表团”一行，在北京第二实验小学（重点小学）受到学生们的热烈欢迎。在礼堂里，学生们演出了丰富多彩的欢迎节目。在演出进行到一半时，三年级学生王雅新（１０岁）非常出色地表演了钢琴独奏。
令人吃惊的是，他弹的曲子是日本的儿童们也经常练习的、欧洲作曲家的练习曲。接着他和他的姐姐在一架钢琴上合奏了优美的《音乐之声》中的《都来咪》的改编曲。
初中学生才有音乐课本。我访问北京第３６中学时，看到了这种课本。
饶有兴味的是，课本中有革命歌曲、罗马尼亚的热爱祖国之歌，还有莫扎特的曲子。在欣赏曲中，有肖邦的《波兰舞曲》和舒伯特的著名的《魔王》。教科书中使用的音乐符号，全都是五线谱。和日本中学一年级的教科书，没有任何区别。
确实，王雅新弹的练习曲的名字是《纺织工人之歌》和《放牛娃》，据说这样的歌曲能使人感到劳动的重要和劳动的愉快。即使对于肖邦，课本中节选的《波兰舞曲》是曲调雄壮的第三乐章——《军队》，在人物介绍中也说：“他是为表现波兰人民对自由的渴望和强烈的爱国热情的作品谱的曲。”
不管如何介绍肖邦这个人，但演奏肖邦的曲子，让中国儿童去欣赏，这样，儿童就将逐渐体会到音乐本身所具有的“自由性”。