当心助长儿童自大心理

【路透社华盛顿７月２１日电】心理学专家告诫说，老师和家长赞扬儿童似
乎是出于好意，但是此举可能使儿童形成自大心理，给社会带来事与愿违的后果。
心理学专家说，学校近来发生的一系列枪击事件，可能就是因为以孤芳自赏
为表现形式的自大心理失控，尽管心理学专家说还没有找到确凿的证据证明这一
点。
州立俄亥俄大学心理学家布拉德·布什曼和凯斯─西保留地大学心理学家罗
伊·鲍迈斯特说，孤芳自赏的人在受到批评时，很可能以料想不到的暴烈方式作
出反应。
他们在美国心理协会主办的《人的性格和社会心理杂志》７月号上发表研究
报告说，实验测试的结果证明了这种理论。他们对５４０名大学生开展的两项研
究发现，那些有不切实际的自大心理的学生在受到侮辱或批评的时候会表现出过
激行为。
布什曼说：“如果儿童在成长过程中形成了不切实际的孤芳自赏的自负性格
，但又时常遭到他人的排斥，就有可能对其周围的人具有潜在的威胁。”
鲍迈斯特说，研究结果表明，美国人普遍在自我认识的问题上有自大心理膨
胀的现象。“普通人如今都认为自己优于他人。如果一个国家人人都怀有不切实
际的自大心理，情况令人担忧。我认为自大心理膨胀是危险的。”
研究人员告诫说，老师和家长对于如何赞扬儿童要谨慎。哥伦比亚大学研究
人员克劳迪娅·米勒及卡罗尔·德韦克说，赞扬某个儿童聪明可能使这个儿童在
遇到挫折时无所适从。
布什曼说：“我认为，人们对自己的评价应当基于具体的成就，而不是基于
空洞的赞扬。如果一个人的确是由于自身的成就而得到赞扬，这种赞扬是理所应
当的。但是，如果一个人的表现平庸而一味地得到赞扬，就是制造假象。”
一旦这种人步入现实社会后，发现并非人人都认为他们出类拔萃，他们可能
会感到恼怒。