美《芝加哥论坛报》发表社论说：中国的教育政策是非常可取的

【美国《芝加哥论坛报》８月８日社论】题：中国的教育政策
大陆中国会从一个反对知识分子的极权主义社会变为一个普及高等教育和鼓励真才实学的社会吗？中国实现这种转变不仅对中国人自己是非常可取的，而且对我们其他人也是非常可取的。诚然，中国提高知识和技术水平后可能成为很可怕的竞争者和潜在的对手，而要是不提高知识技术水平就可能不会这样，但是知识技术水平的提高也能减少中国成为当代历史上一门危险的“不受约束的大炮”的可能性。
最近一期的《北京周报》《政策讨论》栏里刊登了几篇关于中国如何“改革高等教育”的文章。中国仍然是个极权社会，所以这些文章的公开发表意味着得到了政府的批准。于侠夫（译音）抱怨大学毕业生严重短缺，千家驹则写道，“我们不应采取”苏联的某些做法。这些批评意见再也不是异端邪说了，而是反映了官方的政策。
于侠夫说，“过去３０年，中国高等院校培养的毕业生总共只有２，９４６，０００人。”（美国的大专院校每年有近１００万人得到学士学位。）中国劳动大军中只有４％的人受过大学教育。
无论中国有着什么样的高等教育，它的高等教育的效率是不高的。
当然，《北京周报》关于高等教育的讨论带有明显的共产党的印记。一篇文章的标题是《努力学习，又红又专》。“红”在今后很长一段时间内无疑将继续放在第一位。但是中国共产党人承认，在当今的世界上，光“红”还不够，他们也需要专家。
从共产党的观点看，在忠诚和循规蹈矩以外另立其它任何目标都是危险的。这样做是很有理由的。掌握了知识就会削弱而不是加强对党的服从。研究、学习和教育（不同于灌输）的习惯经过一段时间之后会损害盲目地、不加怀疑地服从的习惯。
但是，看来共产党中国的现政权认为掌握知识利大于弊。世界其它国家只能希望，对我们来说，有知识的中国比没有知识的中国强。这种希望是合乎情理的。