缩短学制与国际接轨

 　【法国《世界报》５月２５日文章】题：德国：捣
毁大学堡垒
德国文凭价值何在？在公开辩论中经常出现的一个
数字是：日本留学生选择德国的比例在过去２０年中从１
１％下降到２％。德国总统罗曼·赫尔佐克１９９７年１
１月曾警告说：“世界最优秀的人才不再到德国来学习了
”。
多数学生在谈论学校学习条件时说：“我们从来见
不到老师，完全与世隔绝。”在教学楼的走廊里人们经常
可以听到这样的抱怨：“理论太多，实践太少。”
  　继续让更多的人接受教育，同时提高德国文凭的竞
争力，这是所有政治派别共同的目标。目前德国教育体制
的特点是学制太长。承认外国文凭，甚至只是德国另一地
区的文凭都必须满足极其苛刻的条件才行。最愚不可及的
一个例子是一名在德国拿不到学位的英语系学生却拿到了
英国牛津大学的文凭。
教育部长于尔根·吕特格斯提出的教育改革方案基
于几个非常简单的基本原则：必须给大学更多的自由，使
它们在聘用教师、制定预算和加强校际竞争等方面拥有更
大的自主权。为了使德国的教育体制同国际接轨，德国大
学将缩短学习年限，准备在现有课程之外设立一个相当于
学士学位（３年获得）和硕士学位（再学两年）的文凭。
  　大学经费的分配方式也将发生深刻变化：科研经费
和教学经费的划拨今后要以学校的教育成果为依据。既缩
短学习年限，又使更多学生获得最后文凭的学校可以得到
较多的经费。另外，教师拿多少薪水也将由他们的工作成
绩决定，这一变化引起许多教育行业人士的担心。